来俯身看着眼前的小奶娃:“你也来上课啊?还真是个爱学习的好宝宝呢!”
得到夸奖的瑶瑶略微有点点高兴,但依然保持情绪稳定。
“哎呦,还拿着书呢?给老师看看好不好?”高老师蹲下身子。
“嗯呐~”瑶瑶把书递给高老师。
高老师笑着接过来看了看封面,一看就知道这是哄孩子用的。
高老师不光姓高,情商也高,立刻有了主意,夸奖道:
“哎呦!你的书这么好啊?老师都没有看过这个呢!”
“不过我们现在学的不是这个,老师也不会教这个,要不你去别的教室问问?”
瑶瑶刚刚还开心的小表情多少有了些失落。
不过没有办法,自己上的课跟人家不一样,只能站起来拉着小凳子走出教室。
高老师还贴心的把她送到门口,“别摔倒了哈!”
“嗯呐~”
瑶瑶礼貌的回应,然后拖着小椅子又去下一间教室。
教室里面只有灵儿自己,因为这里面只有灵儿自己是一个年级。
给灵儿讲课的老师也姓刘,戴着一副没有边框的眼镜,手指着课本正在给灵儿讲课。
见瑶瑶拖着小椅子走进来,刘老师并没有感到意外。
以前她做过家教,一般有二胎,三胎的家庭,在上课的时候有孩子进来捣乱也很正常。
因为有这种丰富的经验,所以瑶瑶的到来并没有打乱她的节奏,依然滔滔不绝的给灵儿讲解着课本上的知识。
不过瑶瑶不吵不闹,也确实对她没有什么影响。
见两个人都看着桌子上的课本,瑶瑶也没有坐下,把手里的书放到小椅子上,踮着脚尖两只小手扒着桌沿努力的看着。
看了一会之后,瑶瑶就有点没耐心了,因为这个老师跟灵儿姐姐说的话她一句都听不懂。
既然这里不适合自己,那就换下一家。
幸亏小奶娃情绪稳定,不急不躁,换别的孩子早就闹起来了。
最后一个教室不在这一排房间,在大厅的另一侧。
见瑶瑶抱着书本拖着小椅子回来,玉珠红叶两个人又开始劝。
“怎么样?是不是人家都不让你上课呀?”
“快过来玩一会吧!我给你找动画片看好不好?”
瑶瑶连头都没抬一下,只说了两个字:“向课~”
从来都没有见过求知欲这么强的孩子,玉珠红叶两个人也是服了。
最后一间教室里,阮老师正在给张锦秀、张锦禾上课。
两个人都是零基础,所以分在了一个班。
但是两个人的年龄又相差很大,别看只有3岁,但张锦秀已经到了一年级的学龄,而张锦禾还属于幼儿园阶段。
同时为两个人打基础还是很有难度的,必须要区别开。
对于张锦禾,主要是培养认知能力和思维方式,以及发展语言理解、表达和交流能力等等。
而对于张锦秀,除了以上那些基本认知以外,还要加上文化知识的灌输,因为她毕竟7岁了。
正在阮老师专心给两人讲课的时候,瑶瑶拖着自己的小椅子进来了。
不过这次她没有直接坐下,要先看看人家撵不撵自己?然后还得看看人家教不教自己学的课?还有就是自己能不能听得懂?
求学之路简直是太坎坷了!
也就是瑶总,换别人早就崩溃了!
这得是多强的求知欲才能支撑她走到现在?
见瑶瑶拖着小椅子进来,怀里还抱着一本厚厚的书,阮老师赶紧走过来,蹲下身子。
“怎么了瑶瑶?你有事吗?”
从瑶瑶出生阮老师就已经认识她了,可以说是看着瑶瑶长大的,对瑶瑶的性格也很了解。
当然阮老师也很喜欢她,奶乎乎的一只,总是安安静静的。
瑶瑶松开拉着小椅子的手,指了指自己怀里的书本,认真的跟阮老师说道:“向课~”
“哈哈…”阮老师伸手摸了摸瑶瑶的小脸蛋,“这么急着想上课啊?真是个乖宝宝!”
瑶瑶依然瞪着乌溜溜的大眼睛看着阮老师,光夸可没用,那一个老师也夸的很好,但还是把自己撵出来了!
阮老师本来就是专业幼教,对小朋友的心理摸得很清楚。
小孩子能有这么强的求知欲,肯定是要鼓励的,最起码要认可她。
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