时间是5月9号了，上午我给同学们上完两节课了，我拿着教案刚走进办公室里，坐下，准备先休息一下，一会再给学生批改作文，我喝水呢。
铁志老师从外面跑进来了，进来喊我呢。
我问干啥。
他说干啥，打篮球，运动运动。
我说，我想休息一会，你们人够，你们玩吧，他说玩吧什么玩吧，现在我们就三个人，加你才四个人，我说四个人，能打篮球吗？他说打半截篮的，就是瞎掴打一会，活动活动脊骨呗。
我说不去，他说不去也得去，劳逸结合吗。
他说着不容分说，拽着我就往外走，我说，你这小子人家喝水你都不让喝完。
打球就打吧，俩人一伙，我们玩的正来劲呢，校长过来了，说你们几个停下来了一会呗。
校长说叫停下，我们停下了。
“马老师，教育局进修学校来电话，叫报函授的呢，咱学校就你和铁志，王老师合格。
你报吧。”
我说我合格，要求什么条件呀？
“什么条件？要求学历是师专毕业的，需要在工作两年以上。
就可以报名，你条件够，刚才进修学校来电话说咱学校有三个符合条件的，有你一个，你是学中文的。
另外教数学的有i铁志和王老师够条件。
铁志和王老师，刚才，县进修学校来电话，正赶上他们俩都在教室，我就直接在电话里给报上了。
刚才就你不在教室，你去给学生上课去了，我就没敢给你报。
现在，我就问你愿不愿意去，你要是愿意去，我就给你报去。”
我听了校长的话，心里有些犹豫。
去参加函授学习，能提升自己的知识水平，对教学工作肯定有帮助，可这意味着我要投入更多的时间和精力，原本就忙碌的生活可能会更累。
铁志在一旁劝我：“马老师，去呗，这是个好机会，咱一起学习还能有个伴。”
校长也笑着说：“是啊，进修之后说不定对以后的职业展有好处。”
我想了想，自己一直都希望能在教学上有更大的进步，这个机会确实难得。
于是我咬了咬牙说：“行，校长，那您就给我报上吧。”
校长满意地点点头，说马上就去联习。
校长说着就去打电话去了。
我们又接着打起了篮球，可打了一会，我的心思已经飘到了函授学习上，想着未来忙碌又充实的日子，心里既有些期待，又带着一丝紧张。
我说，铁志，这球先别打了，来，咱研究研究这函授的事吧。
校长刚才来叫我报名，说你和王老师先报的，我也就赶快报名了，这函授怎么函呀？怎么授啊？
“怎么函授？我也不明白呀？你是学中文的，你应该比我们理解地快呀？”
“我学中文的，我也没经历过。
这，这，从‘函授’这个词来看，它就包括两部分呀，一是函，先是函，函就是给你邮寄书和学习资料；第二方面那就是授了，授”
了，就是老师给讲课呗？
铁志说，马老师你理解的对。
“理解的对？铁志你和王老师，嘿嘿，你俩考虑到没有？这函，就涉及到买书和学习资料，这授就涉及到出去，出去，我想还不能在抚远。
这就需要到佳木斯，到哈尔滨去，去就得坐客车。
还有食宿。
这钱谁给出啊？
“谁出？就是啊？自己出吧？你自己学习，公家还能给你出钱学习吗？王老师你说呢？”
王老师笑笑没有回答。
“另外，咱们出去，马老师，王老师，咱们要是夏天出去学习，在咱这坐客车还坐不了呢？还得的坐大船呢？”
“那坐大船，铁志老师，马老师，那费用就更高了。
“费用高“？”
我说着犹豫着。
想一想，刚才，都叫同意了，叫校长给报名去了，也不能出尔反尔了，就苦笑笑着说：高呗