公社又把我调到公社管总务，当人。我想到这些，我觉得一个人的成长，离不开一定的环境。于是，我决定报名去边疆支教。我想，无论未来会遇到什么困难，我都要在这片土地上种出教育的希望之花。
又过了两天，学校聘请来一个音乐老师，老师还是女的，学校叫她教我们唱歌。我们觉得好笑，我们心思，我们还有十几天就要毕业了，我们还学音乐干什么。大家都觉得和自己去哪任教没大联系。
我也在想，学几节音乐和就业支教工作没啥用处，我们应该更多的去考虑支教中，给边疆的孩子们传授各种知识。张阳看我坐那闷闷不乐，拉着我的手说：“家军，那地方条件可苦啊，你真要去？”我拍了拍他的肩膀，坚定地说：“我想去试试，说不定能给那里带来点改变。”
因而大家都不愿学音乐，来教课的老师，就把同学们的想法给学校说了，教务处的李主任来了，李老师来了，问大家为什么不愿学呀。大家说我们学的是中文，我们毕业了是教语文的，我们这个时候又学着音乐干啥？我们一说，李主任笑了，说，同学们，你们不是要去边远的山区任教吗？那你去的地方，老师往往是不完备的，可能有数学老师，有语文老师，其他老师，像音乐老师恐怕极缺少。如果咱们同学现在学点，能掌握一点音乐常识，那咱们到哪工作起来，不显得咱们的工作很得心应手吗？
李主任一番开导，大家明白了，大家的学习积极性来了。
音乐学习开始后，大家都投入了进去。那女老师教得认真，老师教简谱，教五线谱，又教十几首老歌曲，红太阳照边疆，五星红旗迎风飘扬，老师说，咱们学习这些歌曲，你去教给孩子们，更能起个引领作用，激发他们努力学习科学文化知识，热爱祖国的情怀。同学们听了，觉得是这个道理，因而学得也格外起劲。我在音乐学习中竟找到了别样的乐趣，想着以后到边疆，到山区支教，还能教孩子们唱歌。满满的快乐。
老师教唱歌，学的正来劲呢，才学了三天，学校又给换老师了。老师又是从别的学院聘请来的。来，这回来还不是来一个呢，一下子聘请来两个，两个还都是女老师，女老师岁数还不大，都是三十四五岁，长的还那么漂亮。我们都很惊讶。惊讶，班长站在前面，给同学们介绍了，今天学校给咱们聘请来的这两位老师，这位是王老师，这位就是刘老师。班长就介绍这么简单。班长并不介绍老师是干什么的？似乎有意留下悬念。班长说，
两位女老师微笑着走上前。王老师先开了口：“同学们，我们两位是来教同学们跳舞的。“啊，老师，我们还学跳舞啊？”“对，你们要学点跳舞。我们来是你们教务处李主任，聘请我们来的，你们李主任说了，你们是学中文的，主要课程都学完了，就等着领毕业证毕业了。学校就利用这一段时间给同学们增加几门课程，目的是让同学们开阔视野，陶冶情操。丰富同学们的知识。闲话不多说，部分是实际操作。理论课我讲，实际操作，我和刘老师来完成。“呀，跳舞，还这么重要呢？”
“重要，先讲理论课。首先，先讲什么是舞，舞的由来，舞的划分，种类。舞，同学们，是一种艺术，它与体操，健美操，都有着严格的区别。舞，我给同学们解释一下舞，舞，平常不单用，常说，跳舞，还有个成语，手舞足蹈。这样，同学们就明白了。同学们是学中文的，那就更容易理解了。舞是挥动，是用手，完成一些动作。蹈，是顿足，踏地。舞蹈，就是有音乐的配合，去完成一些优美或者复杂的动作。它是表演的艺术，目的是给人以快乐和艺术美的享受。而体操呢，则是以锻炼身体为目的，它讲的往往是四肢的横平竖直。而健美操它是吸取了舞蹈的精华，它更侧重表演。”王老师讲，刘老师配合做示范。
但老师讲，还有部分同学仍不情愿。老师说，我知道有些同学，一时接受不了，但可慢慢来，人的思想转变有个过程。包括我在初学舞蹈的时候，也有类似的想法。但在我讲理论时，我还是请同学们都尽可能的记好笔记。你们李主任说，这个舞蹈学完，还准备在你们毕业颁发毕业证大会前，