与药田从无到有的全过程！这既是帮你分担，也是让他们理论联系实际，一举两得嘛！”
沈晚一听，觉得这个想法确实不错。
既能解决自己的人手问题，又能让学员们通过亲手劳作，更直观地理解药材的生长习性和价值，理论与实践相结合，效果肯定更好。
她沉吟片刻，便点头答应了：“行，董院长，这个任务我接了。那块药田具体在哪儿？我想先去看看情况。”
董建林见她答应，喜出望外：“就在咱们医院后面，靠近营区东边围墙那儿，原来是一小片荒地，旁边还有个小水泡子，取水也方便。地不算太大，大概有十亩左右，说大不大，说小当然也不小，足够你施展了！”
沈晚了解基本情况后，便抽空去看了那块地。
那是一块向阳的缓坡地，背风，土壤是东北常见的黑土，虽然还没开垦，但抓一把在手里，能感觉到肥沃和潜力。
地里的枯草已经被初步清理过，露出大片深色的土地。正如董建林所说，旁边不远处有一个不大的天然水塘，水质看起来还算清澈。
放眼望去，十亩地规规整整，沈晚站在地头，迎着还有些料峭的春风，心里已经开始盘算该种些什么，如何规划了。
向阳的缓坡适合种植喜光药材，比如黄芪、甘草，靠近水塘的低洼处，可以规划成喜湿的薄荷、板蓝根区。
中间平坦肥沃的黑土，则留给需要精心管理的人参苗圃和一些常用草药如柴胡、防风。
她打算采用间作和轮作的方式，既能提高土地利用率，又能减少病虫害，田埂边还可以种上一些金银花、连翘这类既能入药又能观赏的藤本植物。
得到董建林的肯定后，沈晚去学校上课时，便把这个好消息和班上的学员们分享了。
“学校后山批了一块地给我们做实践药田！”沈晚话音刚落，教室里的学员们顿时兴奋起来，交头接耳，脸上洋溢着激动。
前段时间，他们如获至宝地钻研沈晚整理的医学笔记，理论知识和药材辨识能力都有了长足进步，但总有种纸上得来终觉浅的感觉，空有一身理论，却少了亲手栽种、触摸、观察药材生长的实际经验，总觉得不够扎实。
这下好了，终于有了可以大展拳脚的试验田！
沈晚观察着大家雀跃的反应，拍了拍手，教室里立刻安静下来，所有目光都集中在她身上。
“但是，我们班人还挺多的，十亩地说大不大，说小也不小，需要科学管理。我建议，我们把班级分成几个小组，每个小组负责一片区域，从翻地、播种、日常管理到采收记录，全程负责。这样既能锻炼大家的实践能力，也方便管理和评比。”
众人听了纷纷点头，觉得这个办法好。
“大家自由组合，十个人一组，选出一个小组长。把名单报给我就行。”
自由分组，可以让平时关系好、配合默契的同学一起，这样干活更有动力，沟通起来也更顺畅，效率自然就高了。
学员们立刻行动起来，教室里充满了热烈的讨论声，都在积极找和自己关系比较好的朋友组队。
大家效率都比较高，很快就把小组名单报给了沈晚。沈晚整理好名单，便宣布下课。
谁知道她刚走出教学楼，就看见楼旁空地上停着两辆车，气氛有些不对劲。
一辆是她熟悉的小轿车，霍沉舟正倚在车门边，面色冷峻。
而另一辆，是一辆崭新的黑色轿车，看起来比她的车要好很多，此刻两辆车的车头不偏不倚地剐蹭在了一起，此时杨景然就站在旁边，看来是他的车。
沈晚看见这一幕，只觉得气血“噌”地一下涌上头顶！她那辆刚修好没几天、宝贝得不得了的车，怎么又遭殃了？！
她快步跑过去，先心疼地仔细查看自己的爱车。
车头左侧的翼子板被撞得凹进去一块，漆面刮掉了一大片，露出底漆，前保险杠也有些歪斜，虽然看起来没有伤到里面的结构，但这副惨样也足够
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