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他会蹲在墨家工坊外，看著那些复杂的齿轮连杆发呆。
会溜进儒法辩场，听著那些的激烈爭论，虽听不懂却觉得热闹。
然而，顽劣本性难移。
不过几日，他便按捺不住，先是试图拆卸公输班正在调试的一架连弩核心，被及时发现制止。
后又因好奇，將儒家弟子正在誊抄的竹简堆弄得一片狼藉，引得几位老夫子吹鬍子瞪眼。
赵公明对此並未简单责罚。
他將哪吒带到那架被动了手脚的连弩前，亲自讲解其结构原理与力学之美，告诉他破坏容易，创造维艰。
又让他亲自向几位老夫子道歉，並亲手將被弄乱的竹简一一整理归位。
“此地非是让你任性玩耍之所。”
赵公明肃然道，“百家学问，皆有其理。
墨家重工利民，法家律令严明，儒家仁德教化————
你在此处，不仅要修习道法，更需耳濡目染，明事理，知分寸。”
渐渐地，哪吒的精力被引导向学宫诸子百家更广阔的领域。
每日清晨，哪吒到格物殿，聆听赵公明讲解《上清仙法》。
同时，赵公明指导哪吒如何更有效的操控乾坤圈、混天綾、风火轮，並传授“三头六臂”等神通。
“神通法宝，是力量，但力量为何而用用在何处这需要智慧去判断。”
“学宫诸子，便是在探寻这世间运行的道理，以及人立身处世的准则，你当用心体会。”
赵公明教学，深入浅出，往往结合哪吒自身特点，甚至以他与敖丙交战为例，剖析法力运用，战术得失，令哪吒受益匪浅，往日许多懵懂之处豁然开朗。
下午，则是哪吒自由探索的时间。
赵公明鼓励他多去学宫其他学派听讲观摩。
於是，人们时常能看到一个身著小学宫服，腕套金圈身缠红綾的孩童，穿梭於学宫各处。
在儒家讲坛，他听著先生讲述仁者爱人，浩然正气，虽对其中微言大义不能尽解，却也懵懂觉得，那种以正气抵御外邪的理念，与自己修炼的玄门正道颇有相通之处。
偶尔听到虽千万人吾往矣，更是觉得心驰神往，小拳头暗暗握紧。
在法家论辩庭，他感受法家先生阐述法行天下的严苛，虽然觉得条条框框有些束缚，却也隱隱明白了规矩的重要性。
在天工坊，他最是流连忘返。
沉醉在墨家弟子打造的守城器械，公输家研製的飞天木鳶，以及各种各样奇思妙想的机关造物。
他甚至会擼起袖子，亲自帮忙组装零件，虽然往往帮的是倒忙，弄得一身油污。
但是这种亲手触摸，亲眼见证格物的过程中，对力量有了更深刻的理解。
百家学说，如同甘霖，潜移默化地滋养著哪吒，开阔著他的眼界。
他依然活泼好动，但那种活泼中，少了几分无法无天的戾气这一日。
赵公明给哪吒衍道，忽然心念微动，抬眸望向殿外。
“师尊”哪吒察觉到异样。
“有客至，且是贵客。”赵公明放下手中刻刀。
只见商王帝辛身著常服，在侍从引领下快步走入殿中。
“先生，北疆急报，长生天麾下妖族驱动百万蛮族，攻势猛烈，边关岌发可危。
墨家、公输家诸位先生虽竭力支撑，然妖阵诡异，更有妖圣隱於幕后，寻常器械与军阵难以持久。
孤特来请先生出山，驰援北境，以解妖族压境之危！”
哪吒一听长生天、妖族等词，眼睛顿时亮了，握著乾坤圈跃跃欲试，“师尊！是那些害人的妖魔吗我们去帮大王打它们！”
“陛下放心，北疆之事，贫道义不容辞。”赵公明应道。
哪吒直接跳到赵公明身旁，扯著他的衣袖，“师尊，我也要去”
赵公明看向哪吒，虽然决定要带著他前去歷练，但还是叮嘱道：“此去非是游玩，乃是真正的战场，血腥残酷，远超你与敖丙太子之间的切磋，你需谨记，不得擅
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