上的第一课——黑魔法和其他魔法並没有其他不同，它们只是魔法的一种分支，一种工具。
你们的恐惧不是来自工具本身，而是来自於未知——对黑魔法的未知，对自身弱点的未知，对『如果魔法失控会如何』的未知。”
他挥动魔杖，教室四周黑色的墙壁忽然变得透明起来——黑湖的幽蓝光芒透过透明的墙壁，在石室中荡漾。
深水的波纹投下摇曳的光影，与防护符文的光交织，竟有种奇异的美感。
环绕於大部分学生心中窒息的紧张感，在这突如其来的开阔视野中，悄然溶解。
李维和斯內普都观察到了这个现象，点了点头。
接下来，他们移开讲台，隔著一米的距离面对彼此。
“今天我们要教你们一个最简单的恶咒——你们接下来两两一组，所有人都要像我们一样，亲身施法，体验中了恶咒的感受。”
在学生们开始惊呼之前，李维继续说道：
“別担心，这座教室施了魔法，你们的魔法强度会被降到最低——而且一个无伤大雅的恶咒，你们当中不少人应该都在低年级的时候对其他学生使用过，不是吗”
没给学生们太多思考的时间，李维开口问道：
“有人能告诉我，决定恶咒的强度有哪些吗”
塞德里克第一个举起了手——李维示意他站起来。
“一：明確的负面意图。
不是模糊的念头或想法，而是具体充分的恶意——比如，我希望对手感受到钻心一般的痛苦。
二：魔力的稳定性。
並不是情绪越强大就越好，如果对施法的掌控力欠缺，强大的负面情绪反而会导致咒语失控，无法达成理想的效果。
三：恶意的精確性。
不是所有恶念都能被有效转化，实施不同的黑魔法时，必须有对应的不同的恶意倾向性。”
“很好，赫奇帕奇加五分，为塞德里克精確无误的回答。”
李维满意地点了点头，一旁的斯內普则显得有些不高兴——斯莱特林的学生没有回答出这个问题也就算了，有些人居然在塞德里克讲解后露出恍然大悟的表情这群蠢货！
“所以，你们现在已经明白关於黑魔法威力的三个重要因素了。
有人能告诉我，黑魔法的学习和常规的魔法学习，有什么不同吗”
经过思考以后，这一次有许多学生都举起了手，李维点了点刚才那个被斯內普专门『恐嚇』了的学生——“戴维斯。”
“所以学习黑魔法，除了最常规的咒语和挥杖轨跡以外，需要提升的是施法者的恶意强度和精准度，还有自身的魔力稳定性。
魔力的稳定性是它们两者的共性，而常规魔法和黑魔法的区別在於，我们如果想要提升常规魔法的威力，需要根据教授您的五个施法阶段结论。
而提升黑魔法，我们只需要专注提升恶意就可以了，是这样吗”
“不错。”
李维点了点头，肯定了他的想法，但是没有再加分——这部分结论其实是很容易得出来的，如果被他薰陶了两年的学生连这点理解都没有，他反而会觉得失望。
但很快，又有学生举起了手。
李维示意他发言。
“可是教授——”这名学生一脸古怪地看著李维，“既然黑魔法的强大威力不是与生俱来的，为什么我们还要费劲研究黑魔法呢
我的意思是比起想办法提升我们的恶念让我们成为邪恶的巫师，我们也可以把自己的时间花在常规的魔法学习上啊
它一样能让我们成为像你一样强大的巫师，不是吗”
其他举手的学生们全都点著头——他们也是这么想的，如果黑魔法和常態魔法的威力提升只在於学习的方向不同，那他们为什么要学习被詬病的黑魔法呢
然后，他们看到不喜言笑的李维教授，脸上罕见地露出了开心的笑容。
“是啊——如果按照我的理论来学习，你们是不怎么需要学习黑魔法的——尤其是精进它，这完全是一件吃
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