“是吗之后的研究方向你有告诉我吗难道我忘了——”
“不——我是看教授你太忙碌了，所以並没有打扰你——而且我认为，这也是一次很好的机会。
以往，我都是在您给出的方向和建议下进行魔法领域的研究，这还是我少有地独立推进这般困难的魔法.
说实话，我对这个魔法能否研製成功並没抱多大的期望——这也是我为什么没告诉您的原因之一。”
“嗯——很好。”
李维听著乔威里的解释，满意地点著头。
这个学生確实从来不会让他费心。
“我已经迫不及待看到你的成果了——所以呢，你之后的研究是什么，有整合论文吗”
“有的。”
乔威里快速点头，將一沓装订好的羊皮纸放在李维的面前，站起来讲解道：
“其实我对嘉玫尔身上的诅咒现象很感兴趣——”
儘管乔威里这句话说的十分自然，但是李维还是上挑起眉眼，看了他一眼.
“教授你也说过的——我们可以共同研究她身上的诅咒，这也算是我们可能的课题之一，对不对”
“嗯——你继续。”李维低下头，快速翻阅起来。
乔威里悄悄鬆了一口气，继续说道：
“已知，嘉玫尔身上的诅咒剥夺的是情感联结，不是记忆本身。
她的记忆库是完整的，像一本精装订的书，只是画面再美，阅读的时候也无法產生任何的情绪体验——喜悦、悲伤、眷恋、痛苦，全部被剥离成没有感情的白描文字。”
进入节奏以后，他的目光变得清澈而坚定：
“所以我想，如果无法从外部破除诅咒，是否可以从內部重建联结
举个粗暴的例子：
我们可以在她回忆快乐情绪的时候，强行用快乐咒让她感受到愉悦的体验，从而尝试刺激大脑。
不过这种方法极有可能会扭曲记忆的真实性，將原本就棘手的诅咒变得更加不可知。
所以，我想了另一种方法：
“不是强行注入情感，而是利用一个满足功能需要的魔法，帮助主体重新感受到那些被诅咒隔离的情感体验。”
李维的身体微微前倾，开口问道：
“你的意思是，你认为嘉玫尔之所以无法感受这些，是因为情感上的连结被诅咒隔离了”
“是的——而且根据我的观察，她並不是对一切记忆都毫无感受。
尤其是在涉及对教授你的情感体验上，我感觉嘉玫尔接受得格外地快。
我在这里做一个大胆的假设——或许，她对您的情感体验並没有被完全隔离。
由此也可以推断——或许这种诅咒隔离情感的程度是有区分的——那些让嘉玫尔印象深刻的记忆，或许並不会让她完全丧失感知。”
“她居然连这些都告诉你了我还是第一次听说。”
李维若有所思地点了点头。
“所以这段时间，你实际上是在尝试自创出一个满足你需求的记忆魔法”
“是的，我暂时给它取名叫思维共鸣。
这个魔法的基础来源於摄神取念，我在这一点上做了研究，尝试根除思维入侵时的那种令人不適感。
同时，再通过主动放开大脑和思维，將快乐舒適的情绪作为情绪催引工具，帮助中咒者彻底放鬆自我，以一种悠閒专注的状態，重新体验那些关联的记忆。
“这里面还涉及到了遗忘咒的部分原理。
只不过，传统的遗忘咒的记忆修改，是作用於记忆內容本身。
“粗暴、不可逆、且容易造成认知损伤。
而思维共鸣不触及中咒者的记忆內容，只是在施法者和中咒者之间建立一个相对同步的情感波频
嗯，通俗地说，相当於我把自己对事情的情感体验，共振给嘉玫尔，而在她的记忆当中，如果有同样的情感体验，那么就极有可能產生共鸣.
按照推论，那样的情况下，她应该就能正常感受到记忆带来的情感了。
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