了，目前，于肌腱翻修术，全世界还没有特别标准的定论。”
“肌腱断裂除了标准的外伤之外，还有肌腱融合、肌腱挛缩等择期术者操作的肌腱离断……”
穆楠书没有说什么高大上的东西，但胜在她的各种基本功都扎实，看过一段时间的相关文献后，就很快找到了突破口。
肌腱断裂是急诊病种，但不是所有的肌腱断裂，都只产生于急诊外伤。
佟源安的瞳孔中精光顿时一闪：“好…可以。”
目前，在手外科领域，你的断指再植做得再好，也就是陈词滥调了。
全国做断肢再植做得好的教授没有一百，也有八十多个，这种东西放在手外科学术会议上，你说出去别人都懒得听，你能好到哪里去嘛。
不过在一些罕见病种方面，大家基本上都是各持一言，属于百舸争流状态。
所以，在这样的局面下，你想要脱颖而出，就只有去趟‘冷门’技术，把冷门技术做成自己的标杆，做成业内的标杆。
比如说湘雅医院谭教授主推的穿支皮瓣，就是谭中原教授的立身之本。
还有协和医院一些教授主推的神经缝合，那也是协和医院一贯论道华山的根基。
魔都六院以及华山医院的断肢再植及其衍生术式……
“佟教授，我并不是手外科的专业从业人员，不过我也听陆成说过，手外科的缝合技术，其实就是通过缝合以重建生命秩序。”
“这是所有缝合技法必须要立足的基本点，既然这是基本点的话，那么缝合技法的衍化，无非就是基于此。”
“Tang法缝合，目前已经有了自己专业的学习推荐流程，那么我们团队研发的缝合技法，也应该找到这些东西，让其他同道，可以有迹可循地去学习，而不是纯粹靠个人天赋。”
“一个术式，研发了出来，还要研发它的学习通路，这才能让其传播。”
“传播之后，不仅是患者受益，我们自己也能受益。”
“佟教授您带人来的过程中，也可以基于此，申请一个教学课题嘛。”
“不需要走省里面的课题，就走学校的课题就够了，教学课题于教学职称而言，是最有力的证据了……”穆楠书说。
佟源安的脸色瞬间大变：“你是想把这个缝合技法的学习也作为一个课题来做？”
“为什么？”
穆楠书一针见血地回道：“技术可以被淘汰，但教学的本质永远不会被淘汰。”
“我觉得，目前在国内，关于这方面的研究，几近于空白，也就是走马观花地学一下国外的什么翻转课堂之类的。”
“而且我自己的能力不好，资质不好，所以在学习专业技术的时候，遇到过很多阻力，我便深入地思考过学习这个东西，到底该怎么搞才更好。”
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