非遗体验课更是热闹。竹编作坊里，周师傅手把手教孩子们编竹编小掛件：“先把两根竹丝交叉，再用第三根竹丝绕著编，像编辫子一样……”孩子们学得很认真，有的虽然编得歪歪扭扭，但脸上都洋溢著笑容。一个小男孩举著自己编的小篮子，跑到周师傅面前：“爷爷，您看我编的好不好我要带回家送给奶奶。”周师傅摸了摸他的头：“编得真好，你奶奶肯定会喜欢的。”
荷染工坊里，王婶教孩子们扎染小方巾：“先把方巾折成你喜欢的形状，用皮筋扎紧，再放进染料里浸泡，等十分钟就能拿出来了。”孩子们发挥想像力，有的把方巾折成三角形，有的折成正方形，还有的折成小动物的形状。等小方巾染好展开时，每个人的作品都不一样，有的像星空，有的像朵，孩子们高兴地互相展示著自己的成果。
晚上的篝火晚会更是高潮迭起。孩子们围著篝火唱歌跳舞，有的还表演了魔术和朗诵。李大嫂端来刚烤好的荷香酥和煮好的荷叶茶，孩子们一边吃一边玩，笑声传遍了整个村子。一位老师拿出手机，拍下这温馨的场景：“没想到清溪村的研学活动这么有意思，孩子们不仅学到了知识，还体验了传统文化，下次一定要带其他年级的学生来。”
第二天的农事劳动环节，孩子们来到农田里，在村民的指导下採摘蔬菜和水果。有的孩子第一次摘西红柿，小心翼翼地把西红柿从藤上摘下来，生怕弄坏了；有的孩子摘了一把小青菜，说要带回家让妈妈做给她吃。一位小女孩看著自己篮子里的收穫，高兴地说：“原来蔬菜是这样长出来的，以后我再也不挑食了。”
研学活动结束时，许朗给每个孩子颁发了“清溪荷韵研学小达人”证书。孩子们拿著证书和自己做的竹编、扎染作品，依依不捨地登上大巴车。一位孩子隔著车窗喊道：“爷爷阿姨再见，我下次还要来清溪村！”
研学活动的成功，让更多学校知道了清溪村。没过多久，陈阳又接到了三所学校的研学合作意向，还有一家教育机构想和清溪村合作开展亲子研学营。许朗看著越来越多的合作订单，心里充满了信心：“研学合作不仅能增加咱们的收入，还能让更多孩子了解乡村文化和非遗工艺，这是一件双贏的好事。”
就在清溪村的研学业务蒸蒸日上时，苏晚发现了一个新问题：隨著游客和研学团队的增多，村里的垃圾也越来越多，尤其是荷塘边，经常能看到游客丟弃的塑料瓶和包装袋。“再这样下去，咱们的荷塘会被污染的，必须想办法解决垃圾问题。”苏晚在村委会上提出了自己的担忧。
许朗也意识到了问题的严重性：“咱们得搞个『美丽乡村』行动，一方面增加垃圾桶的数量，在荷塘边、体验区和接待中心都放上分类垃圾桶；另一方面，组织村民和游客开展垃圾清理活动，还要宣传环保知识，让大家养成不乱扔垃圾的好习惯。”
王婶第一个响应：“我愿意带头宣传环保知识，每天在荷染工坊给游客讲垃圾分类的重要性。”周师傅也说：“我可以在竹编体验课上，教孩子们用废旧竹料编小摆件，告诉他们要节约资源，变废为宝。”
说干就干，许朗很快就採购了五十个分类垃圾桶，分別放在村里的各个角落。苏晚製作了环保宣传海报，贴在接待中心和体验区的显眼位置，上面写著“爱护清溪，从我做起”“垃圾分类，人人有责”等標语。
每个周末，村里还会组织“垃圾清理志愿活动”，村民们和游客一起拿著垃圾袋，沿著荷塘边和小路清理垃圾。有一次，一群研学的孩子也加入了志愿活动，他们戴著小手套，认真地捡起地上的垃圾，虽然累得满头大汗，但脸上都带著笑容。一位孩子说：“清溪村这么美，我们要保护好它，不能让垃圾破坏了美景。”
隨著环保行动的推进，清溪村的环境变得越来越整洁，荷塘里的水也更加清澈。游客们看到村里乾净整洁的环境，也更加自觉地爱护环境，很少再出现乱扔垃圾的情况。一位经常来清溪村的游客说：“现在来清溪村，不仅能体验传统文化，还能感受到村里的环保氛围
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