的描述？”
埃德蒙站起来。他快速回忆那段文本，庆幸自己确实认真预习了。
“因为歌队代表的是城邦的‘理性声音’。”
他说，声音平稳，但能感觉到自己的心跳，“他们理解安提戈涅的动机，但同时也意识到她的行为挑战了城邦秩序。这种立场的摇摆，正是悲剧张力的来源——没有绝对的对错，只有不同价值体系的碰撞。”
“很好。”
汤姆点了点头，“请坐。那么，如果我们把这种冲突放到现代语境中……”
他继续讲课，仿佛刚才的提问只是课堂上最普通的互动。
但埃德蒙坐下时，手心微微出汗。
刚才那一刻，汤姆看着他的眼神……太正常了，正常得让人不安。
就好像周五雨中的那句“我会很困扰”，那个披上大衣的动作，那双在伞下深不见底的眼睛，都只是埃德蒙的一场梦。
下课铃响了。
汤姆合上教案：“作业是完成《安提戈涅》最后一幕的分析，重点讨论安提戈涅自杀的象征意义。下周五交。”
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