p; 此议一出，朝堂哗然。支持者多为北门学士集团、部分务实派官员以及李瑾暗中推动的一些年轻官员，他们认为这是“与时俱进，广纳贤才”的必要之举，有助于打破士族对文化的垄断，选拔真正有用之才。反对者则多为传统的经学世家、守旧派文臣，他们激烈抨击这是“以夷变夏，败坏学风”，“重术轻道，舍本逐末”，将使科举沦为“杂学”竞技场，有损“圣人之道”的纯正。
双方在朝堂上引经据典，争论不休。李弘作为监国太子，主持了这场辩论。他内心是倾向于支持改革的。李瑾多年的教导，使他明白“治世需实学，取士当求全”的道理。他也看到了现行科举的某些弊端，一些士子只知死背经义，钻研诗赋格律，对实际政务一窍不通。而且，推广“三教同风”的国策，也需要在人才选拔上有所体现。
然而，他更希望这场改革能平稳推进，减少阻力。在听取了双方激烈辩论后，他试图调和，提出了一个折中方案：“诸位爱卿所言皆有道理。取士之道，固当崇圣人之学，亦不可偏废经世之能。 礼部所议‘通才茂异科’，本意为广开才路，其心可嘉。然，骤然改制，恐士子惶惑。不若暂缓单设一科，可于现行进士、明经科中，适当增加‘时务策’与‘新学’（指钦定佛道要义）的考核比重，并鼓励士子兼习实学。待风气渐开，再行斟酌。 如此，既顺应时势，亦不至动摇根本，诸位以为如何？”
这方案其实相当温和，是一个渐进改革的思路。但反对派抓住“动摇根本”四字，认为太子此言已是倾向“杂学”，更加激烈地反对。而支持改革的一方，则觉得太子过于保守，让步太多。
就在朝堂争论陷入僵局时，一直静听未语的武则天，突然开口了。她的声音不高，却瞬间压下了所有嘈杂：“够了。”
殿中顿时鸦雀无声。所有人的目光都投向御座之侧。
武则天凤目扫过群臣，最后落在李弘身上，语气平淡却带着不容置疑的威严：“太子仁厚，欲求两全，其心可悯。然，治国如驭马，缰绳在手，当收则收，当放则放，岂能因马畏鞭策而逡巡不前？ 朝廷取士，自当以朝廷所需为准。何为所需？忠君爱国，通晓时务，能为朕用者，即是所需！ 诗赋经义固不可废，然拘泥成法，不达时变，要之何用？”
她顿了顿，语气转厉：“增设‘通才茂异科’，正为破此积弊！此事，礼部既已详议，着即拟定细则，报朕核准后，明年即行开科！ 有敢再以‘败坏学风’、‘动摇根本’等虚言阻挠者，便是因循守旧，不识大体，着吏部记档考功！”
此言一出，支持改革的官员精神一振，而反对者则面色灰败，噤若寒蝉。天后一锤定音，再无转圜余地。
李弘站在御阶下，脸上火辣辣的。母亲的决断，干净利落，也毫不留情地将他试图调和、寻求共识的努力击得粉碎。他感到一种深深的无力，以及一丝被当众“驳回”的难堪。他明白，母亲的决策或许更有效率，更符合当前巩固权力、推行新政的需要。但他同时也忧虑，如此强硬推行，是否会让那些守旧的士大夫寒心，激化矛盾？治国，难道只能依靠乾纲独断，而不能兼容并包，寻求最大共识吗？
朝会散去，李弘心情郁郁地回到东宫。刘祎之、元万顷跟了进来，想要劝慰。李弘摆了摆手，示意他们不必多言。他独自走到窗前，望着殿外渐沉的暮色，沉默良久，才低声道：“母后……雷厉
温馨提示：亲爱的读者，为了避免丢失和转马，请勿依赖搜索访问，建议你收藏【80小说网】 m.80xs.cc。我们将持续为您更新！
请勿开启浏览器阅读模式，可能将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。