nbsp;对太子，当持臣子之礼，恭敬有加，但不可过于亲近，尤其不可私下议论为父或天后之事。对东宫其他属官、宾客，亦当如此。不必刻意疏远，但需保持适当距离，尤其要警惕有人刻意拉拢、套话。记住，你入东宫是职司所在，非是投身某一阵营。”
“其三，勤勉任事，展露才华。 太子既以才学选你，你便当以其才学报之。于经史典籍、文章辞赋、乃至庶务见解上，可尽力展现，以实学赢得尊重。但切记，才华用于辅佐、建言，而非用于党争、攻讦。你的立身之本，是你的品行与才学，而非其他。”
“其四，心有定见，不忘初心。 你自幼受为父教诲，熟知变法之艰、新政之要，亦亲眼见过民间疾苦、吏治弊病。无论在东宫听到何种言论，需有自己的判断。太子仁厚，其心或善，然其道或迂。你需明白，何为治本，何为治标；何为民心所向，何为士大夫清议。不因身处东宫，便人云亦云；亦不因身为吾子，便固守成见。以天下生民为念，以社稷长治久安为要，自行掂量。”
李瑾的教诲，细致而深刻，既教李琮如何自保，也提醒他保持清醒。这不仅仅是一个父亲对儿子的关爱，更是一个深谙政治风险的重臣，对即将踏入险地的后辈的提点。
李琮仔细听着，将每一句话都记在心里。他知道，从这一刻起，他不再仅仅是相王府的世子，一个才华横溢的年轻官员，他更将成为连接（或者说横亘在）相王府与东宫之间的一个特殊符号，一道微妙的桥梁，也是一块试金石。他肩上的担子，突然变得无比沉重。
“儿……谨记父亲教诲。” 李琮再次深深一揖，语气坚定。
次日，李琮沐浴更衣，身着崭新的浅青色官服（太子左赞善大夫的服色），前往东宫谢恩履职。
东宫丽正殿，太子李弘端坐于上，气色比前些时日似乎好了些许，但眉眼间的郁结与那份超越年龄的沉重，依旧挥之不去。他受了李琮的大礼，态度温和，甚至带着几分长兄对才俊弟弟的欣赏。
“琮弟快快请起。” 李弘虚扶一下，语气亲切，“早闻琮弟才名，文章华彩，见识不凡。今得琮弟辅佐，孤心甚慰。东宫清简，不比外朝繁剧，然咨诹善道，察纳雅言，亦是关乎国本。望琮弟不吝才学，悉心辅弼。”
“臣才疏学浅，蒙殿下不弃，擢于近侧，敢不竭尽驽钝，以报殿下知遇之恩，陛下隆恩。” 李琮回答得恭敬得体，严格按照父亲教诲，持臣子礼，不卑不亢。
李弘又询问了李琮近日所读何书，对某些经典章句的见解。李琮一一作答，引经据典，言之有物，既显才学，又把握分寸，绝不涉及敏感时政。李弘听得连连点头，眼中赞赏之色更浓。
“琮弟果然家学渊源，名不虚传。” 李弘笑道，随即吩咐左右，“日后，琮弟可随时出入书房、文华殿，一应书籍案牍，皆可查阅。若有建言，无论大小，皆可直陈于孤。”
这是极高的礼遇和信任，显示了太子对李琮的看重。然而，李琮心中却无多少喜悦，只有愈发清晰的警醒。他恭敬谢恩，心中却谨记父亲“保持距离”的告诫。
接下来的日子，李琮开始了在东宫的侍读生涯。他很快发现，东宫的氛围，与外界想象或传闻颇有不同。
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