段时间了，俗话说是骡子是马拉出来溜溜，如果谁表现的好，看到我身后的摩托车了没有，谁表现好我就可以发一辆作为奖励，你们想不想要？”
“想要………………”
这一大群孩子听完马良的话之后，立刻目光灼灼地盯着一旁的摩托车。
本来马良是想直接发放的，但被徐达拦住了。
因为这些东西对于马良来说司空见惯，但对于这群孩子来说，绝对是从来没有见过的好东西。
如果每人发一辆，那也就只能当做玩具，但要是作为优胜者的奖励，一定会发挥另一番作用的。
看着孩子们的表情，马良认为徐达说的是对的。
不光是一群孩子们目光灼灼，就连陪着他们训练的一群成年的教官们，也是一脸羡慕的表情。
看来有的时候适当的激励制度是对的。
对于这群小孩子们的训练，还是马良特意从网上搜的关于童子军训练的是一些内容。
包括急救，救生，传递信号，发送消息，野营，登山等多个项目，再加上徐达根据大明实际情况琢磨出来的一些内容，组成了大明童子军训练手册。
此刻小家伙也站到了人群中，跟着他们一起开始了各项科目的比试。
两个多小时过去了，这群孩子的角逐还没有分出胜负，但马良已经站的是腰酸背痛了。
马良看着一旁的徐达“：这批孩子很优秀啊，互相之间差距竟然不大”。
徐达点点头“：是啊，虽然我是他们的总教官，可对于他们的表现我都感到惊讶了”。
“看来我这批摩托车，剩不下几辆了”。
“我看也是”，徐达笑了。
马良看着还在比试的一群孩子，突然有了新的想法“：我觉得把摩托车发给他们，哪怕是当奖励也不能光当的玩具”。
“那你还有什么想法儿？”，马良身后传来了朱标的声音。
徐达看朱标来了要行礼，被朱标搀扶住了“：魏国公，这不是朝堂，咱们随便一点就好”。
“是，太子殿下”。
朱标说了，徐达也就拱了一下手站在了一边。
“表兄，你怎么来了？”
“这不是听说幼军在比试吗？我也过来凑个热闹，你还没说你的想法呢”，朱标说完看着马良。
“我是这么想的，这批摩托车里有边三轮，也有两轮摩托车，我觉得应该把他们编成简单的摩托化部队进行训练，”
“等他们成年之后，再购买一批真正的家伙事形成摩托化部队，毕竟系统性的训练还是从养培养比较好。”
至于怎样训练摩托化部队，网上有很多的资料，马良准备回头去找一些给徐达送过来。
“行，我赞
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