对政策的初步把握，赵楼生回到了学校，立刻召集人手，开始研究民办高中的申办细则。前景光明，道路曲折，但至少，门已经开了一条缝。
就在赵楼生为高中部的事奔波时，另一场突如其来的危机，让他措手不及。
一天下午，正是课后託管班的时间，林静像往常一样在教室里巡视。突然，角落里传来一声惊呼：“林老师！小雅晕倒了！”
林静猛地回头，只见女儿小雅脸色惨白地瘫倒在课桌旁，嘴唇发紫，呼吸微弱。她的大脑瞬间一片空白，疯了一样衝过去，抱起女儿：“小雅！小雅你怎么了別嚇妈妈！”
孩子们被嚇呆了，教室里乱成一团。有老师赶紧跑去叫赵楼生。
赵楼生闻讯赶来，看到小雅的情况，心里也是一沉。他立刻上前，一边安抚几乎崩溃的林静，一边冷静地指挥：“快！打120！刘老师，你去校门口等著引导救护车！张老师，照顾一下其他孩子！”
在等待救护车的短短几分钟里，赵楼生看著小雅痛苦的模样，心急如焚。他下意识地在心中疾呼：“系统！有没有办法”
【检测到目標生命体徵微弱，疑似先天性心臟病急性发作。根据现有信息分析，建议：保持患者平臥，解开衣领，保持呼吸道通畅，避免移动。紧急送医！】
【商城解锁『基础急救知识（心血管方向）』（需50积分），可提供更详细的辅助判断和建议，但无法替代专业医疗。】
“兑换！”赵楼生毫不犹豫。
一股关於心肺復甦要点、如何判断病情严重程度、以及与医生沟通时需重点说明的信息流涌入脑海。他立刻按照指示，协助林静將小雅放平，並仔细观察著她的呼吸和脉搏。
“林老师，別慌，救护车马上就到。小雅会没事的。”他的声音有一种奇异的安抚力量，让浑身发抖的林静稍微镇定了一些。
救护车呼啸而来，將小雅和林静送往最近的区中心医院。赵楼生安排张天胜稳住学校，自己立刻跟了过去。
医院里，消毒水的味道刺鼻。林静守在急救室外，泪流满面，无助地靠著墙壁。赵楼生跑前跑后，掛號、缴费、用系统提供的知识儘可能清晰地向医生描述发病过程和症状。
“初步判断是室性心动过速，情况比较危险，需要立刻用药控制，后续可能需要进行详细检查，考虑手术根治。”医生的话让林静几乎晕厥。
手术！那意味著高昂的费用。对於她这样一个独自带著孩子、仅靠微薄工资生活的单身母亲来说，无疑是天文数字。
“医生，请用最好的药，安排最好的检查，钱的问题，我们来想办法。”赵楼生毫不犹豫地对医生说道，然后转身扶住林静，“林老师，別怕，有大家在。”
接下来的几天，赵楼生学校医院两头跑。他带头並组织全校师生进行了自愿捐款，老师们纷纷解囊，许多学生家长得知消息后，也五块、十块地送来心意。张天胜精打细算，从学校极其紧张的经费里挪出了一笔特殊的困难补助金。
但这些，相对於手术所需的费用，仍是杯水车薪。
赵楼生想起了系统提到的“公益基金”。他让刘老师帮忙，查找沪市是否有针对困难家庭儿童重大疾病救助的公益项目。同时，他尝试联繫了之前有过一面之缘的教育线记者李薇，看能否通过媒体，呼吁社会援助。
李薇记者很快回了电话，详细询问了情况，语气充满同情：“林老师的情况和曙光学校的故事我很感兴趣。这不只是个人求助，也折射出外来务工人员及其子女医疗保障的深层问题。我会儘快写一篇报导，看看能不能引起一些社会关注和慈善机构的介入。”
报导发出的第二天，就有两家本地的慈善基金会联繫了医院和林静，表示可以启动评估程序，如果符合条件，可以承担部分甚至大部分手术费用。
希望的光芒，终於照进了冰冷的病房。
林静握著女儿渐渐恢復血色的小手
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