新回到他们为其规划好的“读书养性、垂拱而治”
的道路上。
朱由校静静地听着，手指在紫檀御案上漫不经心地画着无形的圈。
他的目光从慷慨激昂的左光斗，移到满脸凝重的韩爌、刘一燝，再扫过后面那些或激动或紧张的清流面孔。
他没有动怒，嘴角甚至勾起了一丝极其细微、带着深深讥诮和冷漠的弧度。
呵，说得多好！
多冠冕堂皇！
字字句句是“为君分忧”
，核心不过是：
内廷改制？——休想！
动了祖制开了口子，你以后是不是还要改革朝堂，那外朝文官的特权地位还怎么保证？
出宫亲历？——休想！
皇帝就该是个吉祥物，被隔绝在深宫，信息只能由他们这些“贤臣”
筛选后提供！
你出去看到了真实世界，他们的“道理”
还靠什么来哄？
年幼冲龄？——你年纪小，不懂事，要多听听我们这些大臣的！
治理国家的“正途”
必须是“皇帝读书听讲，大臣掌舵行政”
！
这番组合拳，抬出“祖宗成宪”
压制“内廷改制”
，打出“冲龄年幼”
要求皇帝“安处深宫读书”
，再用“圣躬安危”
的大帽子封死“帝王出巡”
的可能。
核心就是一个：把皇帝锁在深宫里，读书养性，将实际的政务运转、规则制定权，牢牢把握在他们这些熟读圣贤书、通晓祖宗规矩的“贤臣”
手中。
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