“哦？”林逸看向他。
老头缓过劲儿来了，坐直些：“狗这东西，认人。若是熟人，它不叫；若是生人，它才吠。”
“您的意思是……”
“老朽的意思是，”张半仙缓缓道，“那贼，可能是失窃人家认识的——或者，狗认识的。”
这话和林逸昨晚的猜想不谋而合。但问题来了：如果是熟人，为什么要偷？如果是狗认识的外人，那这人得常去那些人家，才能让狗熟悉到不叫。
“还有一点，”张半仙补充，“狗认人，不光认脸，还认气味、认脚步声。若是有心人，提前喂狗些吃食，混个脸熟，也不是难事。”
林逸若有所思。这确实是个思路。
马车继续往前。小木头忽然从怀里掏出个小本子，还有截炭笔——是林逸教他认字写字时给的，孩子一直随身带着。
“你写啥？”林逸问。
“记东西。”小木头认真道，“先生说过，好记性不如烂笔头。我记下刚才车夫大哥说的，还有张爷爷说的。”
说着，他低头写起来，一笔一划，很慢，但工整：“晨，离镇，雾散，日出，田野有烟……车夫言州府有贼，狗不吠……”
林逸看着，心里有点暖。这孩子，是真上心。
张半仙也探头看了眼，哼了一声：“字写得跟鸡爪子刨的似的。”
小木头脸一红，但还是继续写。
老头看了会儿，忽然伸手：“拿来，老朽教你写。”
小木头愣了下，把本子和炭笔递过去。张半仙接过来，翻到新一页，用炭笔写下几个字：“观、察、记、录”。字迹苍劲有力，虽然是用炭笔写的，但笔锋分明。
“看清楚了，”老头指着字，“‘观’字，右边是个‘见’，意思是得亲眼去看；‘察’字，底下是个‘示’，意思是得显露出来才能察；‘记’字……”
他一个一个讲，讲得仔细。小木头听得认真，眼睛都不眨。
林逸在旁边看着，忽然觉得这画面有点……温馨。一个嘴硬心软的老头，一个认真好学的孩子，坐在颠簸的马车里，一个教，一个学。
像……像祖孙俩。
他想起前世，自己小时候，爷爷也这样教过他写字。虽然教的不是毛笔字，是钢笔字，但那份耐心，是一样的。
“先生，”小木头忽然抬头，“您说，咱们到了州府，先查什么？”
林逸收回思绪：“先看现场，再问人证，最后查物证——按顺序来。”
“那狗呢？”
“狗……”林逸想了想，“也得问。”
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