昆明东郊，原本一处略显颓败的旧厂房，近一个月来却焕发了前所未有的生机。工人们进进出出，敲打声、锯木声此起彼伏，空气中弥漫着石灰和新木料的气息。这里，正是林景云拍板定下的云南省立技工学校的临时校址。他深知，万事开头难，与其等待一座崭新校舍平地起，不如先借旧巢孵新凤，让第一批火种尽快点燃。
一个多月的时光，在无数人的奔波与汗水中悄然流逝。从校舍的简单修缮、课桌椅的赶制，到教学器具的初步购置，再到最关键的师资与生源的落实，每一项工作都在林景云的强力推动下，以前所未有的“云南速度”进行着。
李根源与教育司的官员们，这段时日几乎是连轴转。他们一方面要筛选符合条件的德国技师和归国学子担任理论教员，另一方面，则要深入云南各地的工厂、作坊，寻访那些身怀绝技、经验丰富的老工匠，劝说他们走上讲台，传授实践真知。
“林督军有令，凡入选技工学校之教员，无论中外，待遇从优，省财政全力保障！”这是教育司官员们最常挂在嘴边的一句话。
而招生的告示，更是贴满了昆明城以及周边各州县的街头巷尾。那告示写得明白：“云南省立技工学校，招收各族有志青年、工厂学徒、手工业者子弟。不问出身，不分贫富，凡年满十六周岁，身体康健，有志于学习技术、报效桑梓者，皆可报考。学制两年，理论与实践并重，毕业后择优推荐至省内各大工厂任职！”
这告示一出，如一石激起千层浪。
“听说没？林督军要办新学堂，专门教人做机器！”
“真的假的？咱们这些泥腿子出身的，也能去？”
“告示上写得清清楚楚，不分贫富贵贱！学出来就能进工厂，当技工！”
起初，许多人家还抱着观望的态度。毕竟，自古以来，手艺都是师徒相传，关起门来教的。把孩子送去一个闻所未闻的“技工学校”，两年时间，能学到什么？
大理城郊，一个白族少年杨阿根，捏着那张微微发黄的招生简章，眼神里充满了渴望。他的父亲是个老银匠，手艺精湛，却也因循守旧，总觉得学校里教的都是些花拳绣腿。
“阿爸，我想去试试！”杨阿根鼓足勇气，对正在埋头敲打银器的父亲说道。
老银匠放下手中的锤子，眉头紧锁：“阿根，那学校里都是些洋玩意儿，什么格致、机械，听都听不懂。你跟我学打银，手艺学精了，照样饿不着。”
“可是阿爸，”杨阿根急切地辩解，“告示上说，林督军办这个学校，是为了云南的工业发展！以后工厂多了，都需要懂技术的人。我们白族，也该出几个大匠师！”
正僵持间，一位穿着省府制服的干事走了进来，正是负责招生宣传的人员。“老乡，您家的孩子有志气啊！”干事笑着开口，“林督军说了，这技工学校，就是要培养能造机器、能修机器的人才。德国来的技师亲自教理论，咱们本地经验最丰富的老师傅教手艺，保证学出来就是好样的！”
干事耐心解释了学校的课程设置、实习机会以及毕业后的前景，又提到了林景云在云南的种种实业举措，如何让盐业兴旺，如何筹建工厂。
老银匠听着，眼神渐渐活络起来。他虽固执，却也明白世道在变。林景云的名声，在云南百姓心中，早已如同定海神针。
“那……学费贵不贵？”他小心翼翼地问。
“学费全免！不仅如此，对于家境贫寒、成绩优异的学生，学校还有助学金！”干事的声音铿锵有力，“林督军说了，不能让一个有志气的孩子，因为没钱而读不起书，学不成技术！”
杨阿根的眼睛瞬间亮了。老银匠沉默半晌，终于长叹一口气，点了点头：“去吧，阿根。既然是林督军办的学，总不会差。好好学，别丢了咱们白族人的脸！”
类似的情景，在云南的许多角落上演。有工厂里年轻的学徒，渴望系统学习理论，不再只满足于师傅口耳相传的零星经验；有家境贫寒却心灵手巧的少年，将技工
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