形状？为什么连接点要那么厚？”
他指着忙碌的“工蚁”机器人：“看它们的动作，每一次焊接，每一次螺栓紧固，顺序为什么不能乱？如果乱了会怎样？”
他捡起地上一小段废弃的电缆：“这是内部输电线路的样本。电流在里面跑，就像水在水管里流。水管粗，阻力小，水流得快。电线也是一个道理，材料、截面积，决定了能量损耗的大小。我们为什么要不断优化材料，设计新的能量回路？”
老陈用最直白、最贴近现场的语言，将枯燥的工程原理拆解成一个个具体的问题和现象。孩子们的眼睛越来越亮，开始主动观察，互相小声讨论，甚至有人掏出小本子（联邦统一配发的学习用具）笨拙地画着示意图。
“老师，”一个站在前排、扎着两个勉强算整齐的小辫、脸庞清瘦却有一双格外明亮大眼睛的女孩，突然举起了手，声音不大却清晰，“您刚才说能量在传输中会有损耗，变成热。
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