时间悄然滑向中午。青石师范校园里的气氛，比早晨更加微妙。关于小树林事件的传言，经过一上午的发酵，变得更加离奇和夸张。有人说聂虎是特种兵退役，一个打十个轻而易举；有人说张子豪膝盖彻底碎了，要截肢；还有人说学校已经秘密开除了聂虎，警察马上就来抓人……各种版本在食堂、走廊、厕所等各个角落私下流传，学生们既恐惧又兴奋，窃窃私语中，聂虎这个名字被蒙上了一层神秘而危险的色彩。
高一三班教室里，午休时间，大部分学生趴在桌上小憩，但仍有不少人在交头接耳，目光时不时瞟向那个依旧空着的靠窗座位。赵老师坐在讲台上，心神不宁地批改着作业，笔尖却半晌没有移动。她脑子里乱糟糟的，一会儿是王副校长那不容置疑的“开除”决定，一会儿是苏晓柔在校长办公室前坚定的背影，一会儿又是早上接到的、让她“暂时不要采取任何措施，等待通知”的含糊指示。聂虎现在在哪里？在宿舍？在医院？还是已经被带走了？她不知道。她几次想打电话给聂虎那个几乎不存在的家长联系方式，又颓然放下。这个班主任，当得如此无力。
与此同时，在相对僻静的校图书馆三楼角落，苏晓柔坐在靠窗的位置，面前摊开一本教案，却一个字也看不进去。阳光透过高大的玻璃窗，在她纤长的睫毛上投下淡淡的阴影。她的指尖无意识地划过纸页，脑海中反复回响着周校长的话，以及那通来自警方的电话。
转机似乎出现了，但依旧微弱。警方的初步结论是利好，但“初步”二字意味着变数。周校长的态度有所松动，但压力并未解除。关键还是证据，是能站出来说话的人。
她想起早上离开校长办公室后，悄悄联系了几个平日里比较正直、也多少知道些情况的学生。他们有的在电话里支支吾吾，说“不太清楚”；有的则直接表示“苏老师，不是我不帮忙，张子豪他们家……我们惹不起”；还有一个女生，是那晚在图书馆问聂虎题目的其中一个，倒是愿意私下说说她知道的情况，但也明确表示不敢公开作证，怕被报复。
“苏老师，聂虎他……其实挺冤的。那天在篮球场，我们都看到了，是张子豪先动手推他，还骂得很难听。后来也是张子豪让刘威去约架的，好多人都听见了。昨晚……我室友正好路过小树林那边，远远看到好多人围着一个人，还拿着东西，吓得她赶紧跑了。后来就听说出事了……苏老师，聂虎他没事吧？他其实人挺好的，就是不爱说话……”那个女生在电话里小声说道，声音里带着同情和担忧。
这些信息，零碎，间接，无法构成完整证据链，但至少印证了她的判断——聂虎是被迫卷入，甚至可能是受害者。然而，要扭转局面，需要更直接、更有力的东西。
她想到了聂虎本人。这个沉默的少年，现在在想什么？他知道自己面临的处境吗？他会说出真相吗？还是像之前一样，用沉默来应对一切？
苏晓柔合上教案，决定不再等待。她要去见聂虎。不是以老师的身份去“询问”或“教育”，而是以一个关心他的师长，去听听他的说法。也许，从他那里，能得到不一样的东西。
她起身，拿起手机和提包，走出了图书馆。午后的阳光有些刺眼，她眯了眯眼，朝着学生宿舍区走去。
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男生宿舍楼，三楼，307房间。这是高一三班的一间普通宿舍，住着六个男生。此刻，宿舍里气氛诡异
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