现在不存在什么重金属污染之类的，所需防止出现的，不过是些微生物而已，微生物在淤泥中吸收氧气，导致含氧量降低，在这上面种东西，很容易出现‘烧苗’的现象。
这就是酸性淤泥！
酸性淤泥怎么处理才能使用？
放在后世，大多数使用EM菌调节淤泥中的微生物，当时何雨柱为了节约成本，直接在冬天的时候，把旧河道的芦苇给烧了，留下的草木灰再撒点石灰，挖出来的淤泥晾晒后打成细小颗粒就能用了。
“别扔，都别扔！”
何雨柱看到淤泥，就像看到宝贝似得，对刘传奎说道：“把这些淤泥送到贫地去晒，让家家户户把烧锅的草木灰运送过去，掺到一块。”
看着何雨柱对淤泥如此上心，刘传奎也明白了：“伢子，你是说……这臭泥能当肥用？”
“能！”
何雨柱回答的非常肯定，“您如果不信，回头把这些泥放在特定的土地里，种点试试就知道了。”
“那还试个屁！你还能骗俺不成？”
刘传奎比何雨柱都激动，“就这么干！”
这旧河道里的淤泥可多的是！
而且还不用出村，不比去京城挑粪来的痛快？
“别别别，还是试验一下吧，没有调查就没有发言权嘛，我们先找两块地试试，反正臭泥堆在那里又不会跑，实验成功了，我们再大面积的施肥。”
何雨柱没有让刘传奎直接推广淤泥肥，而是先实验，主要他也无法说清楚这种肥料有没有用，有用自然好说，没用的话……那就只能种一些经济作物先改良土壤了。
经济作物，也就是何雨柱的老本行：绿植！
这玩意又不能吃，种了影响也不大。
刘传奎现在对何雨柱无条件信任，他说什么就是什么，他不让弄，那就不弄！
四月份，依旧有春假。
但在春假之前，何雨柱要回五中参加阶段性的摸底考试，考试内容是学校老师自己拟定的，还没什么期末考试之类的，但张一夫希望能把五中的基础打扎实，所以多出了很多考试。
何雨柱毫无意外的，依旧是第一名，这些题对他来说，再简单不过，但和第二名的成绩缩小不少，主要是外语方面，何雨柱还是不及格。
对此，吕清瞏也很无奈，说何雨柱不喜欢学习吧，他又能考第一名，说他喜欢学习吧……可考第一名的实力，学点外语应该是简单的吧？
就很无语。
何雨柱也没当回事：“我就想为百姓多做些事情，学习外语用处不大。”
当然，这是借口。
吕清瞏却告诉他：“那你也是这么教学生的嘛？外语不好怎么教？都是偏科生？”
“所以，我就来求援了啊。”
何雨柱笑嘻嘻的拉了个板凳坐下，对吕清瞏说道：“老师，能不能让郭宝森跟我一起去兴寿村？他外语水平高，我想让他帮我教孩子一些知识。”
“原则上没问题，但要让校长同意。”
吕清瞏看着何雨柱，“你教的学生成绩怎么样？校长可是一直在等着你出成绩呢。”
“挺好的，村里今年有不少要参加五中的初中升学考试，我准备让他们来试试。”
何雨柱在‘做出成绩’这件事上，不敢有任何怠慢，这关系着他今后的计划：“不过，如果他们能来五中的话，估计咱们学校要开办宿舍了，毕竟昌平太远，一来一回太麻烦。”
“为什么不让他们在昌平县中学上学？”
吕清瞏看着何雨柱，“实在不行，你也可以教嘛。”
“一个村上百个孩子，现在另外的村也想来学，到时候学生得有一二百，我能教的过来吗？”
何雨柱给自己找了个冠冕堂皇的借口，主要是为了把郭宝森带过去：“把郭宝森带过去，我教基础，让他带初中的知识，明年我们高中生和初中生一起考！”
现在学习制度还没特别明了，何雨柱可以钻一下空子。
再说，有很多人上完初小，高小不上直接蹦到初中，这样可以省点钱，也可以在初中毕业后参加工作，给家里挣点钱贴补家
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