他把利弊捋得更清楚，让他做出最适合自己的选择。
“当然，学院院长这个岗位也不是没有挑战，”我客观地说道，“要当好院长，必须具备三项核心能力，这也是你现在作为副院长，需要重点提升的地方。”
“您说说，是哪三项核心能力？我一定好好提升。”李斌立刻问道，语气十分诚恳。
“第一项是出色的工作汇报能力。”我缓缓说道，“很多人觉得工作汇报就是把工作内容原原本本地告诉领导，其实不然。工作汇报是决定工作成效的关键环节，汇报的时机选择、要点提炼、主次顺序、风险研判、工作建议等，都至关重要。高质量的工作汇报，能帮助领导快速掌握工作的主要矛盾，准确做出决策。你作为副院长，平时和校领导、老院长的沟通，主要就是通过工作汇报，领导也是通过一次次的汇报，对你的工作能力进行‘画像’。如果你能具备出色的工作汇报能力，既能准确理解领导的意图，又能清晰表达自己的想法和规划，让领导认可你的能力，那么在晋升院长的时候，自然会被重点考虑。”
“第二项是稳妥的组织协调能力。”我继续说道，“处级干部是高校管理工作的中坚力量，上传下达、横纵协同，离不开出色的组织协调能力。作为院长，对内，你要妥善处理学院内部的各种问题，既要保证常规教学、科研工作的正常开展，推动各项政策的落实，又要协调好学院内部人员的关系，提升部门凝聚力。学院里的老师，能力水平、脾气秉性各不相同，在工作分工、利益分配、职称评定等问题上，很容易产生矛盾，如果协调不好，就会出现懒政、怠工等‘躺平’现象，影响学院的整体发展。对外，学院几乎都需要与学校其他部门打交道，很多工作还需要跨部门协同推进，校领导都希望很多事情能在处级层面沟通解决，这就要求你具备较强的跨部门沟通协调能力，能妥善处理各种复杂关系，确保工作顺利推进。”
“第三项是良好的文字材料处理能力。”我强调道，“高校是知识分子密度最高的地方，大家对文字材料的要求都很高，‘咬文嚼字’的能力都很强。无论是学院的发展规划、工作总结、政策文件，还是领导讲话稿、通知、新闻稿，在观点表达、措辞选择、行文逻辑，甚至标点使用上，都要求清晰准确。作为院长，你需要审核大量的文字材料，也需要亲自撰写一些重要材料，文字材料能力不过关，很难胜任这个岗位。当然，这并不是要求你必须驾驭得了‘大稿子’，具备多么突出的文字天赋，只要你用心钻研，掌握不同类型材料的撰写规律和套路，能驾驭常规文字材料，就足够了。但如果你打心里抵触文字工作，把它当成‘死穴’，那想当好院长就很困难了。”
李斌认真地听着，时不时点头，还拿出手机做了记录。我知道，这些话对他来说，都是实实在在的经验之谈，能帮他少走很多弯路。
“叔叔，听您这么一分析，我心里确实透亮不少啊！”李斌缓缓地将手机放在桌上，原本有些犹豫的眼神也变得愈发坚毅起来：“其实吧，我之所以会选择到咱们学校来工作呢，最关键还是因为这里能够满足我内心深处对于事业与家庭之间平衡发展的渴望呀！毕竟谁不想拥有一份既安稳可靠，可以充分展现个人才能并体现自身存在意义；同时还能给予家人更多关怀照料的职业嘛~说句实话哈，如果只是单纯从职位晋升角度去考量的话，那科技处处长这个位置的确挺诱人的——尤其是碰上好时机并且干出一番出色业绩之后，被提拔重用的几率可不小哦！然而不得不承认的是，这份差事带来的身心负担实在太重啦！每天不仅要承受如山般巨大的工作压力，更要命的是那些数之不尽、应接不暇的社交活动以及错综
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