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从高校学霸到科研大能

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第61章 心服口服这就是天才吧
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完善了。

后续内容的核心,就是将近似代入的偏差,对于方程求解结果的影响因素以及如何实现优化评分修正数值。

“这就是马建泽研究的评分体系!”

有学者小声讨论着,“我昨天听了报告,整体上的差异并不大,改的都是不同应用场景的嵌套。”

“马建泽研究的是物理因素影响,更复杂一些,他这个研究是针对方程解析,影响是直接性的数值变化……”

也有学者忽然反应过来,惊讶道,“这是他一个晚上的研究?”

“哪怕是套用马建泽的评分体系,但应用场景不一样,内容完全不一样!”

“一个晚上?给我一个星期、一个月,都不一定做不出来!”

话里是质疑,实则是肯定。

马建泽是昨天发表的报告,距离现在也只有一天时间,台上的年轻博士生也只能在一天完成研究。

报告只讲了一半,不论对错,不少人心里也满是赞叹,“这就是天才吧?”

第61章心服口服!这就是天才吧?

“一个晚上,这效率!”

“数学是这样的,天才动一下脑子,够普通人研究很久了。”

报告厅角落里,马建泽身边的人也惊讶的说着,“确实是我们的评分体系!”

“应用在了数学方程求解修正上?还真是有想法……”

“放在数学计算上,分析影响因素更简单了,但是不是也有同样的问题?”

“对啊……”

评分体系就是他们做出来的,只简单听一下就大体上理解了内容。

当评分体系套用在数学求解修正,影响因素的分析简单了很多,也变得更加容易理解。

张明浩的讲解也是这样,一步步的讲过来非常顺畅,不知不觉就已经讲到了最后,“这样就得到了最终评分数值。”

“后面的模块,是根据评分数值来对求解结果进行修正……”

等全部讲解完,张明浩回到了讲桌前,继续微笑的看着台下,“以上,就是我的报告。”

“谢谢大家!”

他朝着台下微微点头。

报告厅依旧是一片安静,甚至比刚才做报告时还要安静。

刚才还在窃窃私语的学者,也都停下来看向台上,他们才意识到报告已经是结束了?

这么顺利?

什么都没有发生?

“好像真就是做个报告,把马建泽的评分体系,用在了近似变换的方程求解修正上……”

“整体很完善!”

“我没发现问题,而且讲的可比马建泽容易理解多了!”

前排评审席上,杜彬满心赞叹的看向张明浩,他站起来率先鼓起了掌,后排也有不少学者跟着鼓起了掌。

“啪啪啪~~~”

掌声很快响成一片。

多数人都是发自内心的鼓掌,一个是因为报告没什么问题,讲的是个很实用的‘计算结果修正’,会让做近似变换的方程求解结果更准确,也许会很有应用价值。

另外,那是一晚上的成果!

一个晚上,做出如此完善的研究,送上任何的肯定都不为过。

报告会里掌声连成一片,也让马建泽愤愤不平,昨天他讲的‘原版评分系统’,根本就没一个人鼓掌。

现在是‘嵌套’的研究,大家就都认可的鼓掌了?

讲不讲理!

在掌声渐歇后,马建泽‘唰’的一下站了起来,大声问道,“张明浩,我昨天的报告,你找出了反例说明最终得到的不是最优框架。”

“你现在不是也有同样的问题吗?”

所有人顿时看了过去。

马建泽朝周围看了眼,肯定的说道,“你做的评分修正体系同样不完善,最终得到的评分数值不一定准确,也就代表不能修正到精确解,甚至说,修正有可能会让结果偏差更大!”

评分系统,就是马建泽主导做出的研究方法。

现在套用在‘方程求解修正’上,他

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