份讲义照本宣科，我认为不会起到很好的教学效果。”
“拿去看吧，助教同学。”
浅间也没什么意见，将教案递给了龙造寺。
补习班助教少女陷入了沉默的检查工作中。
参观房间的其他人也陆续围在了茶几边，等待着她宣布审阅意见。
10分钟后，龙造寺蝉羽合上教案本，用认真的眼神盯着浅间，感慨道，
“你能在一天之内完成这么多事情，确实让我有些意外。”
“做教师就要有做教师的觉悟，做教案和讲义而已，拿以前的东西抄抄改改就行。”
龙造寺将教案内夹着两份手写试卷抽出展开，试卷上的每道题下，都有2-3种简略的解法草稿。
少女继续问道，
“这两份试卷，也是你为大家准备的？”
浅间点头，顺势将试卷从包里拿出来。
“对，考虑到一年9班之前都没有好好上课，提前摸底考就省了，先上完课，按照你们的学习进度，进度快的做左边这张6题的卷子，进度慢的做这套30题的。”
“为什么进度慢的反而题目要多5倍啊！！！”
自知学力一般的酒井莉娜按住右边的试卷，很快将自己代入到[进度慢]的那一批人，并感觉受到了不公平待遇。
“进度慢，自然要补的基础要更多一点，题量大不代表难度大。另外，小学数学基础不错，酒井同学。”
“不要把我当笨蛋啊！”
“这么多知识点，还有考试今天晚上三小时学的完么？”芹沢既为[近藤真一郎]的用心感动，也为自己荒废多时的数学功课感到担忧。
浅间笑道，
“讲课1个小时，试卷1个小时，剩下的是交流讨论和一对一辅导时间。放心，我会赶在终电前结束今天的课程。”
“那不是要上到明天吗？！我明天早上还有打工。”酒井叫道。
“你们今天如果学得太晚，就住我这里吧。”龙造寺宽慰道。
浅间只是看了看手机时间，7点12分，他咳嗽两声，
“已经超时很久了，时间宝贵，我们开始吧。”
一小时的课程转瞬即逝。
二次函数求最值和根、正弦余弦定理、概率与统计公式，三大知识点被浅间用几个原型题拆解的一干二净。
对他而言，KKIS的美式STEM课程，还没有日本《数学I》《数学A》的进度快。
因此，KKIS的数学课难度远小于东洋英和的。
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