; 唯有恰好做完某道题后，觉得累了，才会拧开瓶盖喝一口水，浅浅地休息一下。
每当这时，她就会看陈拾安在做什么。
练习册已经借他大半天了，他也已经做了不少的题，却依旧没来问过她问题。
这让林梦秋感觉很不爽，难道你都会了么？还是根本没有认真做？我当年都做错那么多，你就一点没有？
转念一想，自己应该是很烦别人打扰的人呀，他不来问自己问题，不应该乐得自在才对么，希望他问问题又是怎么个事儿……
或许还是那种落差感吧，梁老师和老爸都说‘多带带他’，连她自己当时也觉得‘他肯定要麻烦我了’，结果到头来人家除了跟她借书之外，愣是没麻烦过她一次，有种对自我价值判断错误的沮丧感了……
“做得怎么样？”
林梦秋忍不住问了一句，问完又补充道：“有不懂的吗？”
做题中的陈拾安停下笔，抬起头。
隐约能看出来少女某种很期待的目光。
他其实很想说，有不懂，能跟我说说你画的那个[小兔子哭哭]是什么意思吗？
做了多页的练习册，他总共发现了三个[小兔子哭哭]，这也是练习册上他唯一不懂的东西了。
“有。”
陈拾安点了点头，顺道将手里的练习册横移到了两人桌子中间的位置来。
“我在想这一题。”
他很诚实，只说了自己正在想，但没说不会做。
可听到林梦秋耳中味道就不一样了。
明显见她眼睛一亮。
她一只手握着水瓶身、另一只手把着水瓶盖儿，像这样与人的沟通交流，她手里总要拿点什么东西才会更自在。
少女微微侧头，看向陈拾安点着的那道题，目光下滑，也看到了自己当年写的答案。
“你看答案了吗？”她问。
“还没。”
“嗯，像这道题有三种解法，我之前写的这种就是比较常规的，也是课本上教的，你可以先列个不等式组……”
当年这题也是难倒过她的，只是多年过去，曾经难倒她的题目也变得简单了，她甚至扫一眼就能想出三种解法。
她其实不擅长教人数学，生怕自己说的东西陈拾安跟不上听不懂，便一点一点掰碎了来说。
好在他能跟得上的样子，一副听得认真的神情、时不时‘嗯’‘啊’‘这样啊’的回话，让她感觉十分受用。
“……这第三种解法，需要你
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