，一时尽用，恐貽日后之患。”
“臣斗胆建议，不若设官考之制，將此千人分流程试，以才授任、以事定职。”
其言一落，便有数人附议。
“不错！考之可明优劣。”
“若不试而用，恐有错荐。”
“陛下既已广纳寒才，正宜设章程加以统筹。”
“昔年汉初察举，犹有典法；唐时科取，尚设殿试。今之名录虽佳，亦应循程而正。”
话语渐多，几近譁然。
一时间，朝中列位清流、新附文臣、地方官吏，竟纷纷各言其是，或爭论谁才应居上列，或质疑某人资歷不足，或主张以地域分类、按品试程——甚至已有御史中丞建议设“五道巡考”，由五部之首设问，十三司行核，分榜记名，三轮考復，方为公允。
原本静如深井的殿中，顷刻之间化作千帆爭渡之局。
许居正见状，眼角微微抽动，暗自嘆息。
方才还是“无人可任”，如今却成了“人太多难分”——
他沉吟片刻，终於迈步出列。
“陛下。”
他的声音並不高，却如一记鏗鏘清钟，立时止住了殿中眾议。
“臣等本言『官无其人』，今陛下广纳才俊，反生爭夺、评议、执拗，实非臣等本意。”
“然臣斗胆以为，既为补官、启新制，择人为本则不可草率。”
“今千余人所列，虽皆履歷详明，才行可据，但若未试其志、验其能、辨其长短，便授以官秩，恐有偏举之虞。”
“臣以为——不若设一大考。”
“大考之前，分级设程，列其长短，归其属性，或文、或法、或吏、或兵、或杂艺、或机务——皆设命题。”
“设考司、司案、总府三道相互钳制，既可公允公平，亦可避党私干政之忧。”
“再由天子御定其法，择才而任。”
此言一出，朝中顿时一静。
诸多爭论者，皆在此刻神色一顿，似是终於找到了一个可以折中的方案。
“考！”这个字，如破局之剑，暂时止住了眾人的杂议。
不少官员纷纷点头。
“许公所言甚当。”
“设考，既不徇情，又不误贤。”
“朝廷原本即以科举立制，此为正本清源。”
殿中气氛似乎逐渐稳定下来。
可就在这时，萧寧忽然轻轻一笑，目光从许居正身上移开，扫过整个朝堂。
他语声不高，却带著一股让人莫名发寒的沉静。
“诸卿所议，朕正有此意。”
“此千余人，既非一时之喜，亦非无据之荐，若要授官，朕自然不肯因私论而乱序。”
“所以，这次大考——朕会设。”
“不过，此番之考，与往日不同。”
他声音陡然一顿，话锋陡转，语气加重：
“这一次，朕打算——这次要使用一些，不同以往的科举之制。”
话音落下，殿內譁然。
金鑾殿內，风声已歇。
先前还在彼此辩驳、爭论人选的列位大臣，此刻皆如石雕般凝立原地。
那句“朕打算使用一些不同以往的科举之制”，如天雷惊破静海，余音未散，已掀起朝堂上彻骨寒意。
千年来，科举之制，便是大尧立国之本。
从初设九品，到大整礼部，再至文榜、武榜分列，殿试、乡试、会试三道设程，凡入仕者，无不由此而出。
自文帝以降，歷朝歷代虽有小调，然皆不敢动其纲目一丝。
因其不仅为择士之道，更是天下寒门登堂之路，是士子之命脉，是社稷稳定之器，是大尧正统的象徵。
更何况，此制立成后，百年来已被诸国效仿。
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