sp; 周绾君步入亭中，目光缓缓扫过台下那一张张年轻的面孔。这些充满求知欲的眼神让她想起许多往事，想起那个风雨交加的夜晚，想起永固之阵中消散的镜像，想起这些年来一个个从迷茫到坚定的学生。她的指尖轻轻抚过讲台上的纹路，那里有一道不起眼的刻痕，是多年前一个调皮的学生留下的，如今已成为珍贵的回忆。
"今日我们探讨一个问题：何为真实？"她开口，声音清越如初，在静谧的亭中回荡，"我们所见、所闻、所感，是否就是真实的全部？"
亭中一片寂静，只有秋风拂过荷塘的细微声响，偶尔有落叶飘坠水面，漾开圈圈涟漪，惊动了水下游弋的锦鲤。
"十年前，我曾经历过一件事。"周绾君缓缓道来，隐去了镜像与永固之阵的秘密，只以一个寓言般的故事娓娓诉说，"那时我以为真实就是触手可及的事物，后来才发现，有些真实藏在看不见的地方。"
她讲述了一个关于"影子"的故事，如何从恐惧到理解，从对抗到共处。学生们听得入神，这些看似玄奥的道理，在周先生平实的叙述中变得生动而深刻。当她说到"影子也会哭泣"时，台下有几个学生悄悄拭了拭眼角。阳光透过竹帘，在她素雅的衣襟上投下细碎的光影，仿佛为她的话语增添了几分神秘色彩。
"真实如同水中的月亮。"周绾君望向亭外的荷塘，残荷在秋风中轻轻摇曳，勾勒出凄美的剪影，"你看得见，却摸不着；你以为它在那里，伸手却只能触到虚幻。但你能说月亮是不真实的吗？"
坐在前排的林晚微微动容。如今的她已出落得亭亭玉立，眉目间既有书卷气的沉静，又带着一种难以言说的通透。这些年来，在周绾君的悉心指导下，她逐渐掌握了与镜像残响沟通的能力，成为学堂中最具天赋的学生之一。此刻她手中把玩着一枚古铜镜，镜面在阳光下泛着幽微的光泽，镜缘雕刻的缠枝莲纹在她的指尖下若隐若现。
课至尾声，周绾君让学生们自由提问。
一个梳着双丫髻的年轻女孩起身问道，声音还带着几分稚嫩："先生，如果我们永远无法触及全部的真实，求知的意义何在？"
"求知不是为了占有真实，而是为了理解自己与真实的关系。"周绾君答道，目光温和如春水，"就像你永远无法拥抱整片大海，但这不影响你在海边拾贝的喜悦。"她的目光扫过窗外那片金黄的银杏，仿佛在说，生命的真谛就藏在这些平凡的瞬间里。
又有人问，这次是个神情坚定的少女："先生，女子求学，究竟为的是什么？"
"为的是当命运递给你一面镜子时，你能看清镜中的自己，究竟是谁，又想成为谁。"周绾君的声音温和而坚定，每个字都像是经过岁月打磨的珍珠，"这与性别无关，与人心有关。"她的目光与冬梅相遇，两人会心一笑，那笑容里包含了太多难以言说的过往。
这时，林晚缓缓举起手。阳光透过竹帘，在她脸上投下斑驳的光影。她的眼中闪烁着一种奇异的光芒，那眼神让周绾君想起很久以前的某个身影——洞悉一切，却又带着淡淡的忧伤。她手中的古铜镜在此时反射出一道微妙的光，在亭柱上划过一道转瞬即逝的亮痕。
"先生，"林晚的声音很轻，却清晰地传到每个人耳中，仿佛带着某种神秘的共鸣，"您相
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