sp; 但李浩然失踪了。手机关机，宿舍监控显示他离开后再未返回。火车站、汽车站、高速公路出口的监控都没有他的身影。
他像人间蒸发了一样。
七
凌晨三点，技术科有了突破。
通过分析李浩然的社交网络，发现他最近三个月频繁访问一个叫“认知优化联盟”的线上社群。社群成员大多是高校学生，讨论话题包括“如何提升学习效率”“大脑潜能开发”“化学辅助认知”等。
李浩然在社群里的ID正是“化学老师”。他发布了多篇“技术贴”，分享如何合成“安全无副作用的认知增强剂”。
“他把自己包装成了先驱者。”小陈指着屏幕，“看这些回复，很多学生在求购。他把毒品美化成‘学习工具’，利用了学生的焦虑和竞争压力。”
更可怕的是，社群里有十几个“地区代理人”，分布在不同城市。岚城只是起点，这个网络已经扩散到全省。
“立即联系全省各地警方，联合行动！”李建国下令，“必须在天亮前控制住所有已知的代理人！”
行动迅速展开。凌晨四点至六点，全省抓捕了二十三名嫌疑人，缴获“闪电小子”成品三千多包，半成品原料五百公斤。
但李浩然依然在逃。
宋媛儿重新梳理李浩然的背景：父母都是中学老师，家庭条件普通。大学四年成绩优秀，已经保送研究生。导师评价他“聪明但孤僻，对化学有近乎偏执的热情”。
“他的动机是什么？”唐乐沉思，“不是为了钱，他的定价很低。不是为了权，他隐藏得很深。那为什么？”
宋媛儿翻看李浩然的论文开题报告，题目是《简易合成路径对药物可及性的影响研究》。摘要里有一句话：“如果救命药因为合成复杂而价格高昂，那么简化合成路径就是道德责任。”
“他把毒品当成了‘药’。”她突然明白，“他认为自己在降低‘认知增强剂’的门槛，让更多人能用得起。就像仿制药降低抗癌药价格一样...只是他增强的是‘认知’。”
“荒谬的逻辑。”唐乐评价。
“但对一个沉浸在学术理想里的学生来说，可能很合理。”宋媛儿想起周启明，想起陈默，“高智商的罪犯，总能为自己的行为构建一套自洽的理论。”
天快亮时，一个意外的线索出现：李浩然的校园卡记录显示，他昨晚十一点去了医学院实验楼。
那里有全市唯一的“低温生物样本库”，保存着各种人体组织和细胞样本。
他去那里干什么？
八
医学院实验楼的地下二层，温度骤降。
低温样本库的门敞开着，冷气向外弥漫。守夜的老大爷被绑在椅子上，嘴被胶带
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