昆明城郊，云南陆军讲武堂，一改往日的肃穆，平添了几分喧嚣与活力。尘土飞扬的宽阔操场边缘，几栋崭新的营房拔地而起，与原有的青砖建筑并立，显得格外醒目。营房门口，崭新的木牌在阳光下清晰可见，上面用遒劲的楷书写着——“工兵科”、“通信科”、“军医科”。
讲武堂扩招的消息，如同一阵春风，迅速吹遍了整个云南。这不仅仅是学员数量的增加，更是学科设置上的重大突破。增设工兵、通信、军医三科，是林景云力排众议，向蔡锷和李根源等人极力建议的结果。
“未来的战争，绝非仅仅是步兵的冲锋陷阵。”在都督府的军事会议上，林景云语气斩钉截铁，“没有工兵逢山开路、遇水搭桥，大军寸步难行；没有通信兵联络各部、传递军情，指挥便如同聋瞎；而没有合格的军医，一场战斗下来，伤员的死亡率足以拖垮任何一支精锐之师！”
他的话语掷地有声，结合之前马鞍谷建设中对工程人才的迫切需求，以及未来铁路修建的庞大计划，无人能够反驳。蔡锷更是深以为然，当即拍板同意。
于是，讲武堂的扩招计划，便如火如荼地展开了。其中，最引人注目，也最让林景云倾注心血的，便是军医科的筹建。
他深知，在这个时代，战地医疗几乎是一片空白。士兵受伤，往往只能依靠一些粗浅的土方、草药，或者干脆听天由命。截肢手术死亡率高得吓人，而更多的伤员是死于感染和失血。这对于珍惜每一个士兵生命的林景云来说，是绝对无法容忍的。
他亲自踏勘了军医科的选址，选定了一排向阳、通风良好的营房。“战场救护，光线和通风至关重要，能有效减少感染。”他对随行的军官沉声道，语气不容置疑。营房内部的改造也由他亲自设计，划分出理论教室、模拟操作室，甚至还有一个简易的消毒室和小型手术准备间。
更重要的是教材。市面上根本没有符合他要求的现代战地急救教材。于是，林景云只能亲自动手。
夜深人静，都督府的书房内常常灯火通明。林景云伏案疾书，凭借着后世特种兵军医的丰富知识和临床经验，将现代战地急救的核心理念和技术，一点点转化为这个时代能够理解的文字和图画。
《战地止血概要》、《创伤包扎技术》、《骨折固定方法》、《伤员搬运与后送》、《消毒与预防感染》……一本本手写的讲义，凝聚着他的心血。他绘制了人体主要血管分布图，演示了各种压迫止血点；他画出了不同部位骨折的固定方式，强调保护伤处的重要性；他详细描述了伤口清洗、消毒、覆盖的步骤，反复强调“无菌”的概念。
这些知识，在这个时代，堪称惊世骇俗，却又无比实用。
军医科第一期学员很快招募到位。除了原先跟随林景云学习的五名军医学员外，又从各部队挑选了一些头脑灵活、胆大心细的士兵，还吸引了不少对医学感兴趣的青年。甚至，外公医馆里最有天赋的学徒叶春秋，还有小翠，也被林景云特意招了进来。让林景云有些意外的是，学员中竟然还有主动申请转过来的朱德。
开课第一天，军医科的临时课堂里坐满了人。数十名学员穿着崭新的浅蓝色制服，端正地坐在长条木凳上，眼神中充满了好奇、期待，或许还有几分对这位年轻“先生”的敬畏。他们的背景各异，有原先在军中只懂得涂抹金疮药的老兵，有略通医理的民间郎中子弟，有像叶春秋这样有一定中医基础的学徒，懂得护理知识的小翠，还有几个皮肤黝黑、五官深邃、来自边远山区的少数民族青年，他们是被林景云“不拘一格降人才”的命令特招进来的。
林景云一身笔挺的滇军军官常服，没有佩戴任何军衔标识，只在领口别着一个小小的红十字徽章——这是他为军医科设计的标识。他站在讲台前，目光锐利地扫过每一张面孔。
“诸位！”他开口，声音清晰而洪亮，瞬间吸引了所有人的注意。“欢迎来到军医科。在这里，你们将要学习的，不是杀人的技巧，而是救人的本领！”
他顿了顿，加重了
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