育部尚书白居易前来商议。李纯说出了大概想法以后，白居易沉思了一阵，表示支持规范汉语的思路，但是反对简化汉字。
白居易说：“汉字是祖宗留给我们的东西，用了上千年，大家都已经习惯了，没必要大改一番。”
李纯道：“我华夏最早流传的是甲骨文、后面又是金文，再后面是大篆、小篆、隶书，都一直在变，怎么到了唐朝就不能变？你说要用老祖宗的东西，老祖宗的甲骨文，你会读会用吗？”
这么一问，倒把白居易给问住了，不再言语。
李纯又说：“朕规范汉语、简化汉字，是为了发扬汉族文化，让华襄各族都能更快更好的掌握汉语、汉字，便捷各地人们沟通交流，这些正是老祖宗所期望的。”
白居易被李纯的一番话说动了，赶忙说：“恕臣愚钝，刚才没有完全理解陛下的一番苦心，现在觉得陛下的想法很有意义，愿意回去带人研究规范汉语、简化汉字的事宜。”
李纯道：“以后我们还要打下很多地方，好的语言文字会提高朝廷统治地方的效率，你们把汉语的发音分解成几个具体的音节，用字母表示，这样才能方便人们学习。你们还要抓一件事，那就是还有少量襄人私用他们的文字，教育部要要彻底废除襄人的文字，否则会影响我们汉语教学的效果。他们原来的古籍可以保存，但是不得再使用以前文字传递信息，只能用汉字书写传达，规范汉语和简化字以后，必须要让各地的学校全面推广学习。”
白居易说：“既然废除襄人的文字，干脆也限期废除夷人的语言，让襄人以后逐步都写汉字、说汉语，甚至风俗习惯也转变过来。”
李纯道：“不可，朝廷搞华襄分治，华人和襄人还是要有些区别，唐朝境内的襄人和汉人样貌差不多，如果语言和风俗再一样，那就完全一样了。对于境内的襄人，只废文字，不改他们的语言和风俗文化，让他们学汉语、汉字是方便和汉人的交流，不是改变他们的民族特性。”
白居易说：“废除襄人文字事，教育部会去严抓，彻底禁绝掉此事，朝廷以后对襄人的汉语教育用精英教育还是普遍教育？”
李纯道：“朝廷对襄人的汉化教育很重要，汉语是汉人和襄人相互沟通的重要渠道，只有在强大的汉文化影响下，襄人才会更加心向朝廷。朝廷不用废除各个襄族的民族特性，有一部分襄人能够用好汉语、汉字就好，他们内部可以使用自己原来的语言。目前汉人采取免费的精英教育，对夷人也采取免费精英教育，不然经费上吃不消。”
白居易说：“陛下的意思是，对襄人只是作适当的汉化，其他的都不变。”
李纯道：“对，保留他们的民族特性，只要他们的精英阶层掌握汉语、汉字能够熟练跟汉人沟通交流就行。朕打算以后对外进行更大规模的扩张，让他们作为辅助民族，襄助朝廷治理那些新征服的夷人。”
白居易说：“陛下以前说过这个道理，是臣理解的不深刻，既然让他们参与对夷人的治理，必然要让出一些权益给他们。”
李纯道：“是这样的，境外的夷人数量很多，如果华人既要治理境内的襄人，又要征服治理境外的夷人，两面的压力很大，容易顾此失彼。朕打算让出一些权益给襄人，做实华襄共
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