，就想挖起来塞进嘴里。
他突然想起扁鹊先生的话：“医者，上医医未病，中医医欲病，下医医已病。”现在断粮，防中毒就是“医未病”，比治已病更重要，也更难。治已病，救的是几个人；防未病，救的是一群人。
“都回来！”林越站在营地中央，对着挖野菜的士兵喊，声音在空旷的营地里回荡，带着不容置疑的力量。“挖回来的野菜先别吃，都给我送来！”
士兵们不明所以，三三两两地往回走，脸上带着疑惑。他们的竹筐里装着各种野菜，绿油油的，看起来没什么区别，谁也不知道哪个有毒，哪个没毒，只知道能填肚子就行。
林越找了两个竹筐，放在营地门口，又从医疗帐篷里翻出块炭笔和几块木板。他要分清楚，哪些能吃，哪些不能吃，哪些不仅能吃，还能当药。
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他想起先生逼他背的《神农本草经》，那些晦涩难懂的句子：“味苦，平。主瘀血，血闭瘕，寒热，破积聚，生肌。”当时觉得枯燥乏味，背得头疼，现在每个字都成了救命的符。
第一个竹筐上，林越写上“可食”，下面标着：“灰菜：叶背发白，茎有棱，无异味”“马齿苋：茎红，叶厚，味酸”。第二个竹筐写上“药用”，标着：“蒲公英：叶有锯齿，根黑，花黄，可消炎”“紫花地丁：叶细长，花紫，治疮疡”。
他把士兵们挖来的野菜分门别类，放进不同的筐里。遇到不认识的，就翻出《神农本草经》残页对照，看形态，闻气味，掐开茎看汁液——先生教过，有毒的植物，汁液多为乳白色，气味刺鼻；无毒的多为清水，气味清香。这个法子，他当时觉得简单粗暴，现在却觉得无比实用，能救命。
一个士兵拿着一把类似芹菜的野菜，犹豫着要不要放进筐里，小心翼翼地问：“林郎中，这能吃吗？看着像家里的芹菜，闻着也有点像。”
林越拿过来闻了闻，一股臭味扑面而来，让人忍不住皱眉头。他掐断一根茎，茎里的汁液是乳白色的，黏糊糊的。“不能吃！这是毒芹，有剧毒，吃了会麻痹神经，比石龙芮还厉害！”他把毒芹扔在一边，用炭笔在木牌上又加了一行：“毒芹：叶像芹菜，根有臭味，汁液白，致命！”
士兵们看着那堆被挑出来的毒野菜，吓得脸都白了。刚才他们差点就把这些塞进嘴里，想想都后怕，后背直冒冷汗。
“林郎中，那以后挖野菜，怎么分辨啊？我们哪懂这些啊。”一个士兵问，眼里满是茫然。他们只会打仗，舞刀弄枪还行，辨草认药，真是一窍不通。
林越看着他们，突然觉得自己肩上的担子更重了。他不仅是医生，还得是“野菜鉴别师”，不然真能饿死人，也能毒死人。
“今天不挖了。”林越对士兵们说，“下午我带你们去挖，教你们怎么认，哪些能吃，哪些能当药。学不会，就饿肚子！”这话有点像先生当年逼他背药名时的语气，严厉，但管用。
他指了指那两个竹筐：“这是‘可食’筐，这是‘药用’筐，以后挖回来的，先分清楚，插好木牌，谁也不许乱拿！出了问题，我唯你们是问！”
士兵们点点头，虽然肚子还饿，但看着那些毒野菜，也不敢再乱挖了。
林越看着那两个竹筐，心里暗暗下定决心。断粮日子还不知道要持续多久，他必须让每个士兵都学会辨认野菜，从源头上防中毒——这比治好几个中毒的士兵更重要，是在救更多人的命。
他摸了摸怀里的《神农本草经》残页，纸已经泛黄，边角磨损，但上面的字却像有了生命，在告诉他哪些草木能充饥，哪些能治病，哪些能致命。
先生说过“天地万物，皆可入药，亦皆可入食，关键在辨”，当时觉得是大道理，现在才懂，这“辨”字里，藏着生存的智慧，也藏着医者的责任。这责任，沉甸甸的，压在肩上，也给了他力量。
第二节 双筐辨物
午后的太阳稍微有点力气，把地上的草晒得有点暖。草叶上的露珠被晒
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