。”另一个士兵问，他指着一丛贴着地面生长的植物，叶子细长，开着一朵小小的紫花，像星星。
“这是紫花地丁，治疮疡的好药，叶子细长，贴着地长，全草都能用。把它捣碎了敷在疮上，很快就好，消炎止痛。放‘药用’筐里。”林越蹲下来，用手指轻轻碰了碰紫花地丁的花瓣，很娇嫩，一碰就有点蔫。“这个在石头缝里也能长，生命力强，很好找。战场上受伤容易发炎，这个很有用，多挖点。”
林越一边教，一边在心里记，哪些野菜多，哪些药草常用，以后可以多采。他想起先生的药圃，里面种着各种草药，先生总是让他认，说“多认一种草，就多一条路，关键时候能救命”。当时觉得累，背药名背得头疼，现在才明白，这“路”就是活路，就是在断粮时不被饿死、不被毒死的路。
走到一片潮湿的洼地，水草丰茂，蚊子也多，嗡嗡地叫着，围着人转。林越突然停住脚步，指着一丛类似芹菜的植物，脸色严肃起来：“看这个，这就是毒芹，跟能吃的水芹很像，大家一定要认清楚。但它的茎上有紫色的斑点，像被人不小心泼了紫药水，很显眼。闻着有臭味，像坏了的鸡蛋味，很难闻。根是空心的，有毒，碰都别碰，沾上汁液都可能出事，更别说吃了！”
他用小铲子把毒芹挖出来，根果然是空心的，像根小管子，散发着刺鼻的味。士兵们都往后退了退，脸上露出害怕的神情。
“记住，长得像芹菜的，先看茎有没有紫斑，再闻味，有臭味的绝对不能吃！宁肯错杀一千，不能放过一个，这东西太毒，吃一点就可能要命！”林越强调道，语气很严肃，希望他们能记在心里。
士兵们围过来看，吓得咋舌，上午中毒的事还没忘，心有余悸。
“林郎中，你怎么什么都认识啊？”一个老兵叫赵老栓，打了半辈子仗，从没见过哪个郎中还懂这些。“这些草看着都差不多，绿油油的，你一眼就能分出好坏，真神了。”
林越笑了笑，摸了摸怀里的《神农本草经》残页，纸都被磨软了，边角也卷了。“不是我厉害，是书厉害。这上面记着呢，哪些能吃，哪些能入药，哪些有毒，写得清清楚楚，都是前人用命换来的经验，能救命。”他顿了顿，语气认真起来，“你们也要学，不光为自己，也为身边的弟兄，多认一种毒草，就可能少一个中毒的人，多一条活命的路。”
士兵们点点头，学得更认真了，眼睛瞪得大大的，生怕漏了一个细节，恨不得把林越说的每一个字都刻在脑子里。
太阳快落山时，两个竹筐都满了。“可食”筐里有马齿苋、灰菜、苋菜，绿油油的，看着就有食欲；“药用”筐里有蒲公英、紫花地丁、青蒿，都是常用的草药，散发着淡淡的药香。
往回走的路上，士兵们的脚步轻快了些，虽然肚子还饿，但手里有了能吃的野菜，心里踏实了，不像早上那样慌慌的，怕吃了有毒的送命。
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林越看着他们，突然觉得，当“野外生存专家”也没那么难，只要用心学，用心教，再难的处境，也能找到活路。这大概就是先生说的“学以致用”吧，学的是死知识，用的是活智慧。
他想起先生总逼他背药草图谱，说“背下来不一定用得上，但用上一次，就能救一条命，值了”。当时觉得是负担，现在才懂，那些枯燥的图谱，那些拗口的特征，都是保命的符，在断粮的日子里，闪闪发光，照亮了生存的路。
回到营地，林越让士兵们把野菜分类晾晒，能吃的先煮一锅，药用的仔细收好，放在通风干燥的地方，免得发霉。他看着那两个满满的竹筐，心里有了点底气。断粮不可怕，可怕的是无知，只要学会辨认，野菜就能变成粮食和药，支撑他们熬下去，等到有粮食的那天。
第三节 野外课堂
晚饭是马齿苋煮水，清清淡淡的，没什么油盐，就是水煮野菜，连点调料都没有。但让饿了几天的士兵们吃得很香，呼噜呼噜地喝，连汤都喝得干干净净，有的士兵还忍不住舔了舔
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