“回味”或“巩固”的自组织波动，随后，它对那几个被调用的意识残渣，进行了新一轮的、更深入的“扫描”和“轻触”，仿佛在**反思和巩固这次“学习经验”**。
“它理解了……至少部分理解了，‘这样做（完成任务链）’和‘获得那个感觉（舒适奖励）’之间的关联。”心理学家记录，“而且，这次奖励的性质（温和感觉+辅助运动）似乎更符合‘学习进步’而非‘条件反射’的反馈，可能有助于建立更健康的动机。”
第一次“教学”尝试，虽然过程磕绊，K-Ω的“答案”也远不完美，但它成功地引导K-Ω走出了简单刺激-反应的迷宫入口，踏上了需要调用和组合不同认知工具的、更复杂的思维小径。教鞭轻点，迷宫的地图在K-Ω新生的意识中，展开了第一道微弱的折痕。
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