“老地方”茶馆的隔间里，光线比白天更加昏暗，只有一盏瓦数不高的灯泡悬在头顶，在老旧木桌上投下一圈昏黄的光晕。茶已经凉透，空气中浮动着廉价的茉莉花香和一丝若有若无的霉味。沈冰和苏晓柔相对而坐，两人的脸色在灯光下都显得凝重而疲惫，但眼神里都闪烁着某种不肯熄灭的焦灼和决意。
“……我们的人去晚了一步。”沈冰的声音压得很低，但每个字都清晰有力，带着压抑的怒火和紧迫感，“废弃砖窑厂那边，发现了打斗痕迹和新鲜血迹，还有轮胎印。聂虎应该是被陈斌那伙人带走了。我们正在全力追查陈斌的下落和那几辆车的去向。但对方很狡猾，走的都是没有监控的偏僻小路，暂时断了线索。”
苏晓柔的心像被一只冰冷的手紧紧攥住，呼吸都变得困难。聂虎被带走了！被那些穷凶极恶的混混！他受了伤，还落在他们手里……会遭遇什么？她不敢想下去。
“沈警官，一定要救他出来！他……他还是个孩子！”苏晓柔的声音带着无法抑制的颤抖。
“我们一定会的，苏老师。聂虎现在是非常关键的证人，也是受害者，我们绝不会放弃。”沈冰的语气斩钉截铁，但眉头紧锁，“但现在的问题是，我们手里虽然有张宏远犯罪的证据，但主要证据（U盘、笔记本）还在技术分析和固定中，需要时间形成完整的证据链。而张家显然已经狗急跳墙，不惜一切代价要拿到聂虎手里的东西，甚至可能……灭口。聂虎的处境，每分每秒都极度危险。”
“那我们该怎么办？我能做什么？”苏晓柔急切地问，双手不自觉地握紧了茶杯。
沈冰看着她，目光锐利：“苏老师，你在学校，是离聂虎最近，也最了解情况的人。我需要你帮我做一件事，一件可能很困难，甚至有些冒险，但或许能对营救聂虎、推动案件进展至关重要的事。”
“您说！只要能救聂虎，我什么都愿意做！”苏晓柔毫不犹豫。
“发动学生，还有……有良知、有正义感的老师。”沈冰一字一句地说道，“以聂虎失踪、可能遭遇不公甚至危险为由，起草一封联名信。信的内容，要写清楚聂虎在校期间的表现（强调他勤奋、守纪、无辜卷入冲突），写明他爷爷摊位被砸、他本人被打伤的事实，写明学校之前迫于压力差点开除他、后又撤销处分的矛盾态度，更要写明，在他坚持正义、不肯屈服于威胁利诱之后，竟然在校园内、在光天化日之下，被不明身份的‘校外人员’接触，随后失踪！要求学校必须彻查此事，保障学生安全，要求警方尽快破案，寻找聂虎，并追究相关人员的责任！”
她顿了顿，语气更加沉重：“这封信，不仅要递交给学校领导、县教育局，还要想办法，送到县里主要领导和……市里的相关部门，甚至，可以尝试联系媒体。目的只有一个：制造舆论压力！让所有人都知道这件事，让张家和那些藏在暗处的‘保护伞’有所顾忌，不敢轻易对聂虎下毒手！也为我们的调查，争取时间和空间！”
联名信！舆论施压！苏晓柔的心猛地一跳。这确实是一个办法。当个体的声音微弱时，集体的呼声或许能汇聚成一股无法忽视的力量。但她也立刻意识到了其中的巨大困难和风险。
发动学生和老师？有多少人敢站出来？张家在县里的势力盘根错节，很多人可能会因为害怕报复而选择沉默。王副校长那边肯定会极力阻挠。学校领导层态度暧昧，周校长虽然还算正直，但顾虑重重，未必会支持。教育局那边，刘副主任的态度已经很明显了。联系媒体？在青石县，媒体真的敢报道吗？就算报道了，能发出来吗？
而且，这样做，无疑会把她自己，还有所有参与联名的人，都推到张家的对立面，暴露在危险之中。
沈冰看出了她的犹豫，沉声道：“苏老师，我知道这很难，也很危险。但这是目前我们能想到的、最直接有效、能对聂虎形成一定保护的方法。舆论是一把双刃剑，用得好，能劈开黑暗。我们需要有人在学校内部，点燃第一把火。你为人正直，在学生和部分老师中也有一定威信，你是最合适的人选。当然，这件事必须秘密进行，注意方式方法，保护参与者的安全。我们会尽量在暗中提供支持。”
苏晓柔沉默着。脑海中闪过聂虎那双沉默的眼睛，闪过他爷爷
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