你会记住谁？”
小吕沉默了，眉头皱得更紧了。
“后来呢？老周怎么样了？”
“后来？” 我笑了笑，“后来老周想不通，找我哭了一鼻子。我跟他说，你不是输在了能力上，是输在了沟通上。在高校这个地方，领导不是神仙，他看不到你深夜里的加班，看不到你实验失败后的沮丧，看不到你攻克难题后的喜悦。你得主动告诉他，这不是邀功，是让他掌握工作动态，也是让他知道，你在干什么，你干得怎么样。这是职场的基本逻辑，也是高校行政工作的潜规则。”
我语重心长地对他说道：“你要明白一个道理，即便你埋头苦干取得了满分的成绩，但也许领导只能察觉到其中六成而已。然而，如果其他人仅仅完成了七成的工作量，但通过出色的汇报技巧，却能将成果放大至一百分呈现在领导面前。所以啊，你认为自己不去烦扰领导便是一种体贴、一种能力出众的表现？错啦！在领导眼中，你这样做无异于形成了一个‘信息黑洞’，使得他完全丧失了对于局势的把控权。
毕竟，高等院校里的各项事务均强调团队协作与提前预断，一旦某个关键环节出现纰漏或差错，极有可能会波及到整个大局势的稳定发展。而作为领导者来说，他们最为担忧的莫过于手底下存在着像你这般沉默寡言的人——既无从知晓你正在忙碌何事，也无法得知你是否遭遇困境，更不清楚由你所承担的那部分工作是否会滋生意外状况。如此一来，这种令人抓狂的失控感觉远比单纯的工作失误更容易令领导心生烦闷之情呢！”
“那老周听进去了吗？” 小吕追问。
“听进去了，” 我点了点头，表示认可，接着说道：“后来啊，老周真的发生了翻天覆地的变化呢！他不再像以前那样整天只顾着一头钻进实验室里埋头苦干啦。相反地，他开始懂得如何去与他人沟通交流，并逐渐掌握了一些职场技巧和方法。比如说吧，他会定时向领导或者同事们汇报自己的工作进展情况；当面临棘手难题的时候，他也能够勇敢地迈出那一步，主动寻求帮助；而且呀，在分享团队取得的成绩时，他总是特别强调大家共同付出的努力以及所做出的贡献。
正是因为有了这样一系列积极正面的改变之后，老周才得以顺利晋升成为一名副教授，紧接着没过多久就又成功获评教授职称。如今呢，他已经当上我们建材学院的副院长咯！每次见到我的时候，他都会感慨万分地对我说，如果当初没有我及时提醒点拨一下他的话，恐怕这一辈子都只能默默地待在实验室里面碌碌无为、虚度光阴喽。”听到这里，小吕似乎有所领悟般微微颔首轻点几下头，然后顺手拿起放在桌上的茶杯轻轻吹去表面浮起的热气后慢慢抿了一小口茶水润润喉咙。
稍作停顿片刻，小吕开口回应道：“原来如此啊，鹿叔。经过您这么一番深入浅出地讲解分析，我终于彻底弄清楚明白过来啦！您想要表达的意思其实就是告诉晚辈我，虽然身处在高等院校这个环境当中务必要脚踏实地、勤勤恳恳地做好本职工作，但与此同时还得注意学习并掌握一定的汇报工作相关知识技能才行哦。也就是说既不能一味地埋头苦干闷着头拉车前行而完全不去关注周围路况及前方道路状况等信息情报；同时也要记得时不时抬起头来看看四周观察一下是否存在潜在风险隐患问题等等因素影响干扰到正常前进速度方向路线之类的事情发生发展嘛对不对？”
“被需要？” 小吕愣了愣。
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